Počet záznamů: 202

Stalo se

Plánované akce:

---

Stalo se:

Soukromé školy slaví 20 let

28.6.2010Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska uspořádalo v Přerově kromě sportovních klání studentů i učitelů také konferenci, která bilancovala prvá dvě desetiletí soukromého školství v ČR. Prezident Pavel Dušek ve svém vystoupení smekl před těmi, kteří dokázali "z ničeho a na zelené louce" vytvořit stabilní a funkční alternativu našeho tradičního školského systému.

Miroslava Kopicová: Je ten správný čas ucpat černé díry ve výzkumu a při financování školství

24.6.2010Ministryně školství Miroslava Kopicová vystoupila na Pracovním týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR.další informace pouze pro registrované

UZS ČR podpoří diskusi o rovných příležitostech pro studenty se zdravotním postižením

5.5.2010Na zasedání Odborné skupiny pro vzdělávání Vládního výboru pro zdravotně postižené občany byla potvrzena dohoda, podle níž se UZS ČR stane spolupořadatelem konference Rovné příležitosti v terciárním vzdělávání. Ta se uskuteční v pražském Lichtenštejnském paláci 12. září.

Výtvarná soutěž Šťastné stáří očima dětí

21.4.2010Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR vyhlásila spolu s MŠMT, MPSV a Svazem měst a obcí celorepublikovou výtvarnou soutěž pro žáky základních škol. Výtvarná soutěž ponese téma šťastné stáří, které budou mít děti za úkol ztvárnit. Smyslem projektu je podívat se na stáří dětskýma očima a poznat jejich představy o starých lidech a stárnutí. Přílohy:
Výtvarná soutěž Šťastné stáří očima dětí.pdf

Valná hromada AVOŠ – nejistota pokračuje

20.4.2010Prakticky celým jednáním valné hromady Asociace vyšších odborných škol ČR se nesla nejistota z další budoucnosti VOŠ, která je způsobena deklarovanými záměry transformace ze strany MŠMT, částečně prezentovanými i v tisku. Odvahu předstoupit před přítomné našel ředitel odboru 23 Miloš Rathouský, který je seznámil s pracovním materiálem projednaným ve vedení ministerstva a poté čelil celému spektru dotazů přítomných zástupců VOŠ. V rámci diskuse vystoupil i náměstek ministryně Petr Špirhanzl, který materiál označil za předávací dokument zrušeného úseku. V závěru diskuse vystoupil i výkonný ředitel Jiří Marek, který zdůraznil, že pro každou transformaci je důležitá vize celku nikoliv pouze částí. Jestliže podstatná část maturitních ročníků odchází na VŠ, musí se zákonitě jejich úroveň snižovat. Pokud chceme systémové řešení, musíme definovat, co potřebujeme, a tomu řešení přizpůsobit. Nelze tvořit nový systém bez účasti těch, kterých se celá věc především týká. Náměstek Petr Špirhanzl přislíbil spolupráci při přípravě dalších kroků transformace.

Porada vedení MŠMT o transformaci VOŠ nerozhodovala

19.4.2010Ředitel kabinetu ministryně školství Petr Roupec zaslal prezidentu Pavlu Duškovi e-mail, ve kterém vysvětluje, že materiál, jež byl předložen do porady vedení bývalou náměstkyní Janou Matesovou, byl sice označen jako dokument o transformaci VOŠ, avšak třebaže analyzuje problematiku sektoru VOŠ a naznačuje možnosti vývoje, nepředjímá cokoli, co by se dalo nazvat rozhodnutím o transformaci.další informace pouze pro registrované

Personální změny na MŠMT ochromily jeho činnost

13.4.2010Z korespondence prezidenta Pavla Duška s náměstkyní Janou Matesovou vyplývá, že záměr ministryně školství Miroslavy Kopicové projednat do konce dubna materiál o transformaci VOŠ již zůstane nenaplněn.další informace pouze pro registrované

Soukromé školství slaví v ČR 20 let

31.3.2010Rada Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska se na svém zasedání zabývala mj. přípravou oslav 20 let soukromého školství v ČR, nad kterými převzal záštitu prezident Pavel Dušek.

Kulatý stůl k hodnocení kvality institucí terciárního vzdělávání

25.3.2010MŠMT uspořádalo kulatý stůl k věcnému záměru projektu Zajištění a komplexní hodnocení kvality institucí terciárního vzdělávání. Tato další forma podpory reformy terciárního vzdělávání získala hned na začátku zpoždění za souvisejícími projekty, což však samozřejmě neznamená, že by se jednalo o zanedbatelnou záležitost. V čele projektu stane rektor VUT v Brně Karel Reis, který také představil celý koncept projektu. Za základní přístup ke kvalitě považuje porovnání stanoveného cíle a stupně jeho dosažení. Výkonný ředitel Jiří Marek v diskusi upozornil na skutečnost, že i pojem kvality je do určité míry subjektivní kategorií vyvíjející se v čase. Z tohoto pohledu přístup ke kvalitě z hlediska stanovených cílů je sice možný, avšak nemusí být dostatečný. Je nutné se pokusit objektivizovat způsob stanovení cílů, a to nikoli jen z pohledu instituce, ale i společenské potřeby. Zároveň se zeptal na očekávané zapojení či nezapojení zaměstnavatelů do projektu. V další diskusi připomněl hrozivý poměr mezi maturanty a přijatými studenty na vysoké školy (v loňském roce cca 84%). Upozornil, že nejde jen o co nejlepší absolventy jednotlivých univerzit, ale také o jejich reálnou uplatnitelnost na trhu práce.

Kraje i zaměstnavatelé mají zájem na výrazném rozvoji odborného vzdělávání

18.3.2010Prezident Pavel Dušek se sešel s předsedou Komise pro školství a sport Asociace krajů ČR Radkem Ciklem k úvodní diskusi o možnostech užší spolupráce v oblasti školství. Náměstek hejtmana Libereckého kraje Radek Cikl potvrdil, že velkým problémem je pro kraje v současné době naddimenzovaná kapacita všeobecného středoškolského vzdělávání. Tím více je třeba podpořit vzdělávání odborné, a to i v jeho pomaturitních formách. Pokud jde o v současnosti hojně diskutovanou otázku transformace VOŠ, zdá se, že přeměna jejich části na tzv. krátké programy by mohla přispět v příštích letech k lepšímu využití stávajících kapacit středních škol zřizovaných kraji, s nimiž je většina VOŠ v současné době spojena.

Konference k zakončení první etapy Q-RAMu

18.3.2010V campusu Technické univerzity - VŠB Ostrava uspořádalo MŠMT pracovní konferenci k završení první etapy projektu Q-RAM (vymezení kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání). Obsahem první etapy bylo na půdě devíti pracovních skupin vymezit oblasti vzdělání jako základnu nejen pro větší transparentnost, ale i vzájemnou prostupnost, o očekávatelnosti kvality produktu (rozsahu schopností, znalostí a dovedností absolventů) nemluvě.
Úvodní jednání zahájili Petr Kolář, hlavní odborný garant projektu a Petr Noskievič z hostitelské univerzity, odborný garant pro oblast VŠ, obecnou retrospektivou dosavadních aktivit projektu. Předsedové jednotlivých pracovních skupin postupně seznámili s výsledky činnosti skupiny. Dosud bylo vymezeno 39 základních oblastí vzdělávání, diskuse však nebyla definitivně uzavřena.
Plenární jednání bylo první den zakončeno informací Petra Noskieviče o průběhu evropského semináře k vyhodnocení deseti let Boloňského procesu ve školství. Vedle pozitivních aspektů, zavedení kreditů a podpory mobility v evropském prostoru, je významná kritika "násilného a ne vždy racionálního rozdělení spíše teoretických oborů na bakalářské a magisterské studium". Diskuse směřovala k bakalářskému profesnímu směru s odlišným curriculum od teoretického směru a se sníženou prostupností na bázi vyrovnávacích zkoušek. Petr Nantl oponoval, že zadavatel nedal zadání k vytvoření národních deskriptorů pro "profesního bakaláře" a že ministerstvo připravuje v zásadě plošnou transformaci VOŠ na tzv. krátké programy.
Při následné diskusi v pracovní skupině pro společenské vědy výkonný ředitel Jiří Marek zopakoval spektrum názorů zaměstnavatelů včetně kritiky celkové deregulace pracovních sil v České republice ve vztahu k potřebám a citovaným problémům aplikace Boloňského procesu na stupeň "teoretických bakalářů" za významné shody přítomných. V tomto smyslu požádal předsedu skupiny Petra Krafta o zpřesněné zadání k práci skupiny v projektu, a to zejména ve vazbě na středeční vyjádření MŠMT o profesních bakalářích jako jednom ze směrů transformace VOŠ.

Je vhodnější transformovat celý terciér než jenom VOŠ

17.3.2010Na MŠMT proběhl další dílčí seminář k transformaci VOŠ, tentokrát se zaměřením na zaměstnavatele. Bez bližší specifikace kritérií a postupu realizace bylo ze strany ministerstva opakováno spektrum možností – od návratu k nástavbám přes tzv. krátké programy až k profesnímu bakaláři (při ne zcela jasném institucionálním rámci). Náměstkyně ministryně Jana Matesová zopakovala údaj o 84% podílu nově přijatých studentů VŠ ze všech maturantů v loňském roce a pravděpodobnost nižšího zájmu o VOŠ v nejbližším období i v důsledku nepříznivého demografického vývoje. Na základě připomínky výkonného ředitele Jiřího Marka náměstkyně Jana Matesová připustila, že by bylo nanejvýš vhodné nerealizovat odděleně transformaci VOŠ, ale připravit transformaci celého terciárního vzdělávání. Názory zúčastněných zaměstnavatelů v diskusi nebyly jednotné, jejich mozaika však přináší nové podněty do řešení problému
- obecně raději inženýr než bakalář (absolvent VOŠ), vzhledem ke specializaci přesunuté prakticky do magisterského studia,
- podíl studentů VŠ je nesmyslně vysoký a znamená snížení kvality VŠ,
- profesní terciární vzdělávání je ve srovnání s evropskými zvyklostmi podhodnoceno a chybí jako jednoznačně vymezená součást systému, protože na řadu pozic je absolvent profesního terciárního vzdělávání vhodnější než absolvent VŠ,
- stát by měl regulovat strukturu otevíraných oborů na VOŠ i VŠ, aby nedocházelo k mrhání veřejnými prostředky, ale i vytváření strukturní nerovnováhy v nabídce na straně zaměstnanců,
- vývoj technologií jde dopředu takovým tempem, že po zvládnutí základů oboru jsou pro zaměstnavatele mnohdy důležitější soft skills – tedy ochota a schopnost spolupracovat a hledat řešení v týmu, osobní nasazení, asertivita, tvořivost, ve vlastní odbornosti má každý konkrétní zaměstnavatel prakticky nejlepší předpoklady k dovzdělání absolventa k obrazu svému, pokud je vzdělatelný.
Představou MŠMT je připravit do poloviny dubna připravit příručku – plán(!?) transformace VOŠ.

UZS ČR věří v další spolupráci s MŠMT při přípravě transformace VOŠ

8.3.2010Prezident Pavel Dušek zaslal ministryni školství Miroslavě Kopicové dopis, ve kterém vyjadřuje zájem o dobrou spolupráci s MŠMT při přípravě transformace VOŠ i po unáhleném ministerském dementi po tiskové konferenci UZS ČR. další informace pouze pro registrované

Reakce UZS ČR na dementi MŠMT

5.3.2010Na včerejším tiskovém brífinku UZS ČR předložil její viceprezident pro školství Jaroslav Ponec informace o závěrech jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR k transformaci vyšších odborných škol. Jak je patrné i z rozhovoru, který poskytli Českému rozhlasu společně s náměstkyní ministryně školství Janou Matesovou, vystupovali v této věci v souladu. UZS ČR proto nerozumí dementi, které dnes vydalo MŠMT k prezentovaným názorům viceprezidenta Jaroslava Ponce.
Naše informace bohužel nebyly zcela přesně médii interpretovány z hlediska termínů, nicméně podstata rámcové dohody z tripartity je i v této interpretaci zachována. Jsme přesvědčeni, že názory, které Jaroslav Ponec prezentoval, nejsou v rozporu s názory ministerstva, a na přípravě transformace VOŠ budeme i nadále spolupracovat.

Mgr. Iveta Kameníková
tisková mluvčí

Reakce MŠMT na vystoupení viceprezidenta Jaroslava Ponce

5.3.2010MŠMT touto cestou dementuje informaci, kterou médiím poskytl viceprezident Unie zaměstnavatelských svazů ČR Jaroslav Ponec.
Není pravda, že v Česku mají do čtyř let vzniknout dvouleté pomaturitní studijní programy. Není pravda, že z vyšších odborných škol automaticky vzniknou profesní instituty zařazené do systému vysokoškolského vzdělávání.
Pan viceprezident Ponec vycházel patrně z vlastních názorů, které však nejsou v souladu s představami MŠMT. Koncepce transformace vyšších odborných škol bude představena teprve v dubnu a od představ prezentovaných panem viceprezidentem Poncem se bude zásadně lišit.

Tisková zpráva MŠMT

VOŠ - jak dál

4.3.2010Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR jednal o transformaci vyšších odborných škol. Za MŠMT se jednání zúčastnili náměstci ministryně Jindřich Kitzberger a Jana Matesová a dále Michal Karpíšek. MŠMT potvrdilo zájem spolupracovat se sociálními partnery na přípravě konkrétního řešení s tím, že do 8. dubna by mělo dojít k dohodě o konkrétním mechanismu této spolupráce. Po skončení jednání uspořádala UZS ČR k tomuto tématu tiskový brífink, na kterém vystoupil viceprezident Jaroslav Ponec. Přílohy:
VOŠ - jak dál.doc
Český rozhlas, Matesová - Ponec.mp3

MŠMT předložilo návrh koncepce dalšího vývoje sektoru vyššího odborného vzdělávání

2.3.2010Jako podkladový materiál pro čtvrteční jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR zaslalo MŠMT delegaci zaměstnavatelů návrh koncepce dalšího vývoje vyššího odborného vzdělávání.další informace pouze pro registrované

MŠMT chce změnit poměr bakalářů a magistrů

24.2.2010V Českých Budějovicích se uskutečnil seminář pořádaný v rámci projektu Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání (Q-Ram) pod názvem „Projektově zaměřená výuka v kontextu změn terciárního vzdělávání“. Prezentace byly zaměřeny převážně na vystoupení zástupců zaměstnavatelů z automobilového průmyslu – Karla Chadta za Auto Škoda o očekávání podniků od profesně zaměřených bakalářských programů a Vadima Petrova z TPCA Kolín o požadavcích zaměstnavatelů na terciární vzdělávání.
V odpoledním bloku náměstkyně ministryně Jana Matesová konstatovala, že reformou terciárního vzdělávání je třeba dosáhnout toho, aby se poměr absolventů VŠ zásadně změnil na 60% absolventů bakalářských studií a 40% magisterských. O VOŠ pouze opakovala svoje mediální prohlášení, že je „nelze nechat vyhnít“ a že přesto, že je ve spoustě z nich mnoho dobrého, je dnešní systém bez transformace neudržitelný. Jejím záměrem je použít evropské prostředky na analýzu škol, které se pak připraví podle navržených variant na transformaci.

Zaměstnavatele spojuje zájem o profesní terciární vzdělávání

22.2.2010Zástupci UZS ČR, Svazu průmyslu a dopravy i Hospodářské komory se sešli k diskusi o transformaci vyšších odborných škol. Debata mj. potvrdila společný zájem o rozvoj profesně orientovaného terciárního vzdělávání. Možnou cestou k realizaci tohoto záměru je např. vznik tzv. vysokoškolských institutů.

Kdo je a kdo není lobbystickou strukturou dílčích profesních nebo zájmových skupin?

19.2.2010Náměstkyně ministryně školství Jana Matesová odpověděla předsedkyni Asociace vyšších odborných škol Markétě Pražmové na její žádost o účast v pracovní skupině, která má připravit návrhy na transformaci vyšších odborných škol. Vzhledem k "neobvyklosti" jejího vyjádření bude toto téma diskutováno na nejbližším jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR. Přílohy:
Dopis náměstkyni Matesové.doc
Odpověď náměstkyně Matesové.doc

Ministryně školství Miroslava Kopicová rekapitulovala své priority

18.2.2010Ministryně školství Miroslava Kopicová na setkání s představiteli zaměstnavatelů a krajů zrekapitulovala svoje priority pro zbývající část funkčního období. Jde o zavedení státních maturit, reformu vyšších odborných škol a čerpání prostředků ESF. Prezident Pavel Dušek ministryni požádal, aby osobně podpořila požadavek sociálních partnerů na obnovení činnosti Rady vlády pro rozvoj lidských zdrojů. Miroslava Kopicová jako iniciátorka vzniku této vládní rady v roce 2003 podporu přislíbila. V nejbližší době by mělo proběhnout další samostatné jednání k tomuto tématu. Účastníci setkání se rovněž zabývali Akčním plánem podpory odborného vzdělávání. Přílohy:
K Akčnímu plánu.pdf
Akčni plán podpory odborného vzdělávání.doc

Použití poukázek při objektivizaci dotací

10.2.2010Město Hodonín pravidelně přispívá dotacemi na činnost tělovýchovných a sportovních organizací. Rozdělování vymezené dotace prováděla dotační rada složená z místních odborníků, která však nutně nemohla být neutrální, a tak se po všeobecné kritice systému hledal způsob objektivizace. Výsledkem bylo, že radnice rozdala prostřednictvím rodičů všem dětem ve věku 6 - 18 let dvě poukázky, které mohly, ale také nemusely dát preferované tělovýchovné organizaci. Dotace se rozdělila následně v poměru poukázek, které jednotlivé tělovýchovné organizace obdržely. Poměrně jednoduchý způsob preference práva uživatele na výběr odpovídající služby. Nemohl by být zvažován nejen v Hodoníně a nejen u tělovýchovných organizací?

Otázka nezní VOŠky ano či ne, ale jak?

8.2.2010Prezident Pavel Dušek zaslal ministryni školství Miroslavě Kopicové stanovisko UZS ČR k transformaci vyššího odborného školství. V jeho závěru se mj. uvádí: "Vyšší odborné školství v naší zemi není dnes v etapě úvah o tom, zda-li je součástí terciárního vzdělávání a zda-li má být nadále součástí našeho vzdělávacího systému. Je jeho součástí, pro jeho rozvoj byly vynaloženy značné materiální i ekonomické prostředky a nemálo úsilí a energie škol, které programy vyššího odborného vzdělávání vyvinuly. ... Proto naše organizace považují za nezbytné deklarovat společný zájem na dalším rozvoji VOŠ i vůli intenzivně spolupracovat při odpovídajícím zakotvení vyššího odborného studia v rámci reformy terciárního vzdělávání." Přílohy:
Společné stanovisko.pdf
Dopis.pdf

Možnost podávání více přihlášek na střední školy přinesla především administrativní zátěž

28.1.2010Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR se mj. zabýval analýzou přijímacího řízení na střední školy za minulý školní rok. Zástupci UZS ČR konstatovali, že nový systém tří možných přihlášek přinesl především vysokou administrativní zátěž pro všechny školy. Podíl přijatých studentů ze všech hlásících se na střední školy přitom poklesl z 90 na 80%. Podle MŠMT by však bylo velmi těžké tento poslanci nastavený systém znovu zjednodušit.

Konzultace s gestorem projektu přípravy reformy terciárního vzdělávání

18.1.2010Gestor projektu přípravy reformy terciárního vzdělávání Jakub Fischer přijal výkonného ředitele Jiřího Marka a Markétu Pražmovou. Cílem konzultace bylo zjištit představy gestora projektu o vizi další budoucnosti VOŠ. Jakub Fischer potvrdil, že jeho hlavními pracovními přístupy jsou transparentnost a otevřená komunikace, kterými chce přispět k naplnění zadaného úkolu. Z hlediska vize další budoucnosti VOŠ v zásadě zopakoval závěry semináře – dokáže si představit, že by VOŠ ještě několik let mohly existovat v současné podobě, ale považuje to vzhledem k demografickým a jiným aspektům (konkurence VŠ bez školného) za nejhorší cestu, kterou by si VOŠ mohly v tento okamžik vybrat. Přislíbil konzultaci připravovaných výstupů i organizaci zvláštních diskusí zainteresovaných stran.

Neformální diskuse o budoucnosti vyššího odborného školství v ČR

13.1.2010Semináře uspořádaného náměstkyní ministryně školství Janou Matesovou se za UZS ČR zúčastnil výkonný ředitel Jiří Marek, ředitel sekce školství Petr Jadrný a Markéta Pražmová. Po úvodním slově náměstkyně vystoupil se závěry své studie Michal Karpíšek. Mj. uvedl, že VOŠ si v rámci systému vzdělávání vybudovaly své místo, nicméně lze očekávat, že vzhledem k demografickému vývoji bude bez realizace rozvojových či transformačních kroků ohrožena jejich další existence. S těmito závěry se ztotožnili prakticky všichni přítomní, včetně náměstkyně ministra i Jakuba Fischera, gestora projektu přípravy reformy terciárního vzdělávání. Pro jasné vymezení postavení VOŠ studie Michala Karpíška přinesla základní obrysy kritérií, které však nebyly se zástupci VOŠ diskutovány a které také nejsou specifikovány podle jednotlivých oborů. Zástupci UZS ČR vyzvali ministerstvo k větší otevřenosti při diskusi o budoucím postavení VOŠ a k otevření výzvy pro nalezení konsesuálního řešení tohoto problému za účasti všech zainteresovaných stran, zástupce VOŠ neopomíjeje. Náměstkyně Jana Matesová přislíbila zintenzívnit diskusi o problému v nejbližších týdnech a měsících.

Neformální diskuse o budoucnosti vyššího odborného školství v ČR

13.1.2010Semináře uspořádaného náměstkyní ministryně školství Janou Matesovou se za UZS ČR zúčastnil výkonný ředitel Jiří Marek, ředitel sekce školství Petr Jadrný a Markéta Pražmová. Po úvodním slově náměstkyně vystoupil se závěry své studie Michal Karpíšek. Mj. uvedl, že VOŠ si v rámci systému vzdělávání vybudovaly své místo, nicméně lze očekávat, že vzhledem k demografickému vývoji bude bez realizace rozvojových či transformačních kroků ohrožena jejich další existence. S těmito závěry se ztotožnili prakticky všichni přítomní, včetně náměstkyně ministra i Jakuba Fischera, gestora projektu přípravy reformy terciárního vzdělávání. Pro jasné vymezení postavení VOŠ studie Michala Karpíška přinesla základní obrysy kritérií, které však nebyly se zástupci VOŠ diskutovány a které také nejsou specifikovány podle jednotlivých oborů. Zástupci UZS ČR vyzvali ministerstvo k větší otevřenosti při diskusi o budoucím postavení VOŠ a k otevření výzvy pro nalezení konsesuálního řešení tohoto problému za účasti všech zainteresovaných stran, zástupce VOŠ neopomíjeje. Náměstkyně Jana Matesová přislíbila zintenzívnit diskusi o problému v nejbližších týdnech a měsících.

Pro studenty se zdravotním postižením by mělo být přístupné také terciární vzdělávání

6.1.2010Prezident Pavel Dušek jednal s náměstky ministryně školství Jindřichem Kitzbergerem a Klárou Laurenčíkovou o připravovaném Národním akčním plánu inkluzivního vzdělávání. Zásadní připomínkou UZS ČR k tomuto dokumentu je dosavadní absence systémových opatření, jež by zvyšovala přístupnost vysokých škol a vyšších odborných škol studentům se zdravotním postižením. Při jednání bylo dosaženo shody na dalších krocích, jež mohou vést k potřebné úpravě dokumentu ještě před jeho zasláním do vnějšího připomínkového řízení.

Mezinárodní hodnocení Akreditační komise pro vysoké školy

18.12.2009Pro mezinárodní uznání úrovně českého vysokého školství (i českých vysokoškolských diplomů v zahraničí) není nepodstatnou otázkou kvalita činnosti Akreditační komise pro terciární vzdělávání (v ČR pro VŠ). Na základě nominace za stranu zaměstnavatelů se proto výkonný ředitel Jiří Marek zúčastnil ve dnech 16. – 18. prosince v Praze tzv. SITE VISIT, tedy „návštěvy“ mezinárodní hodnotící komise a jejího interview se všemi zainteresovanými osobami či skupinami při hodnocení kvality akreditace vysokého školství v ČR. Na jednání byli přizváni mj. náměstek ministryně školství Vlastimil Růžička, ředitel odboru vysokých škol Václav Vinš, předsedkyně akreditační komise Vladimíra Dvořáková, zástupci Rady vysokých škol i její studentské komory, Konference rektorů, předsedové pracovních skupin akreditační komise, zástupci profesních komor či bývalí předsedové akreditační komise. Na základě studia dokumentů a rozhovorů bude do konce února 2010 zpracována hodnotící zpráva, která bude poté projednána na jednání ENQA v Bruselu. Následně bude rozhodnuto o udělení absolutoria či doporučení pro zkvalitnění činnosti akreditační komise. Nutno podotknout, že proces hodnocení byl naplánován a zahájen ještě před „kauzou Plzeň“.

Jednání o pracovní době pedagogických pracovníků - posun ano, konečná dohoda nikoliv

17.12.2009Na MŠMT se uskutečnilo jednání užší skupiny členů Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR k tématu pracovní doby pedagogických pracovníků a přespočetných hodin.

další informace pouze pro registrované

Vlastimil Růžička: Bude záležet na samotných vyšších odborných školách

17.12.2009Při diskusi o postavení, poslání a úkolech Akreditační komise pro vysoké školy náměstek ministryně školství Vlastimil Růžička i ředitel odboru vysokých škol Václav Vinš po dotazu na představu MŠMT o řešení pro vyšší odborné školy (REG 5b) prohlásili, že záměrem je začleněnit VOŠ do zákona o terciárním vzdělávání se sjednocenou akreditační komisí (možná o dvou komorách) a jasně definovat kritéria pro bakalářské profesní programy. Bude záležet na vyšších odborných školách, zda se spokojí s realizací tzv. krátkých programů nebo naplní kritéria pro bakalářské profesní studium.

UZS ČR dokončuje svoji představu o způsobu transformace VOŠ

10.12.2009Sekce školství se na svém zasedání zabývala především tématem transformace vyšších odborných škol. Markéta Pražmová obsáhle informovala o jednáních se SŠVS a MŠMT, viceprezident Jaroslav Ponec o jednání Národní rady pro kvalifikace ve výše uvedené věci. V závěru bylo dohodnuto, že výsledné stanovisko UZS ČR bude zasláno ministryni školství Miroslavě Kopicové.
Sekce rovněž vzala na vědomí informace o diskusi vzniklé na MŠMT k případnému zrušení rozdílu mezi dílčí a úplnou kvalifikací. Sekce tento záměr kategoricky odmítla.

Pro vstup VOŠ do terciéru musí být jasná a otevřená pravidla

26.11.2009Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR jednal o návrhu koncepce a kritérií pro zařazení VOŠ do systému terciárního vzdělávání. Ten dosud nebyl ve vedení MŠMT projednán, a tak předběžné informace vychází pouze z úvah, jak by se měl sektor VOŠ dále vyvíjet. Segment vyšších odborných škol se bude muset štěpit. Na základě schválené koncepce bude připraven přehled požadavků, které školy, vstupující do terciárního vzdělávání, budou muset splnit. Na úrovni náměstků MŠMT došlo ke dohodě, že tato skupina bude otevřená a kdokoliv budoucí pravidla splní, může do tohoto segmentu vstoupit nebo z něj vystoupit. Po projednání a schválení koncepce a nastavení podmínek pro vstup do terciéru získají školy finanční podporu z evropských fondů v rámci příslušného operačního programu.

Je třeba zrychlit reformy vzdělávacího systému

25.11.2009Komise představila roční Zprávu o pokroku jednotlivých členských států EU při dosahování lisabonských cílů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. První část roční zprávy hodnotí pokrok dle pěti hlavních referenčních kritérií v oblasti vzdělávání a odborné přípravy pro rok 2010. Její výsledky ukazují, že obecně došlo v oblasti vzdělávání k mírnému zlepšení, avšak plánovaných cílů do roku 2010 se zřejmě nepodaří dosáhnout. Komise uvádí, že se v důsledku současného hospodářského oslabení zvýšila potřeba reforem a investic do vzdělávacích systémů. V druhé části zprávy Komise zkoumá pokrok při plnění programu Vzdělávání a odborná příprava 2010. Komise zhodnotila, že pro dosažení většího pokroku je nutné investovat více než 10 000 eur ročně na studenta v oblasti vyššího vzdělávání. V listopadu bude ministrům pro vzdělávání předložena společná zpráva, kterou by Rada měla formálně schválit v únoru 2010. Její klíčové body budou předmětem diskuze na jarním zasedání Evropské rady v roce 2010.

O program Vzdělávejte se je stále větší zájem

23.11.2009Program Vzdělávejte se využívá stále více firem, které nemají pro své zaměstnance práci na celý týden. Je zřejmé, že se jedná o efektivní nástroj v boji s ekonomickou krizí. Ministerstvo práce a sociálních věcí se proto rozhodlo, navýšit finanční prostředky na tento projekt. Firmy tak mohou své zaměstnance nechávat jeden den v týdnu školit v rámci programu. Náklady na semináře a náhradu mzdy školícím se lidem financuje z 85 procent Evropský sociální fond (ESF) a z 15 procent státní rozpočet České republiky. Na první fázi projektu, která začala letos v březnu a skončila v červnu, bylo určeno celkem 500 milionů korun. Zapojilo se do ní 923 podniků. Podaly celkem 3677 žádostí, z nichž úřady práce 3237 podpořily. Vzdělávání se nakonec zúčastnilo 57 454 zaměstnanců, úspěšnost byla 93 procent. Celkem se v první fázi vyplatilo zhruba 336 milionů. Nejvíc žádostí (433) podpořil Úřad práce v Ostravě, následoval Nový Jičín a Vsetín. Jeden úřad práce v ČR v průměru podpořil 45
žádostí. Na druhou fázi projektu, která začala v srpnu 2009, se vyčlenila celkem jedna miliarda korun. V roce 2010 bude rozpočet projektu navýšen o další 1,5 miliardy korun. Celkem tak na obě fáze projektu půjdou zhruba tři miliardy.

Diskuse o budoucnosti vyšších odborných škol musí pokračovat

3.11.2009Koordinační výbor Asociace vyšších odborných škol jednal za účasti prezidenta Pavla Duška a výkonného ředitele Jiřího Marka o posledním vývoji reformy terciárního vzdělávání. Po obsáhlé diskusi bylo doporučeno, aby se tímto tématem znovu zabývala sekce školství s cílem zpracovat a posoudit alternativní scénaře dalšího možného vývoje v horizontu např. pěti let.

Jednání řídícího výboru projektu CEEP

26.10.2009V Bruselu se konalo další jednání řídícího výboru evropského projektu „Mapování veřejných služeb (ve státech EU)“. Po zahájení zástupcem CEEPu Davidem Anciauxem členové řídícího výboru za účasti výkonného ředitele Jiřího Marka posoudili návrh dotazníku ke zpřesnění některých aspektů činnosti poskytovatelů sociálních služeb v rámci EU. Vlastní průzkum bude zabezpečovat externě GALLOP. Dalším bodem programu bylo posouzení rozsahu a potřebnosti sběru statistických dat, kdy ČR jako jedna z 9 zemí prostřednictvím ČSÚ a UZS data poskytla. Ukázalo se, že původní koncept byl příliš ambiciózní vzhledem k dostupnosti údajů v národních statistikách, dotazník byl zjednodušen s cílem získat údaje za všechny členské státy.
V odpoledním programu byla za účasti zástupce komise prezentována střednědobá zpráva o postupu projektu. Protože text nebyl zaslán dopředu, očekává se kontrola faktů jednotlivými členy řídícího výboru a následné dopracování tak, aby mohl být projekt dokončen závěrečnou konferencí v dubnu příštího roku.

Seminář k evaluaci národních agentur pro hodnocení VŠ v Bruselu

22.10.2009Výkonný ředitel Jiří Marek se z titulu svého jmenování členem mezinárodní hodnotící komise pro evaluaci akreditační komise MŠMT zúčastnil semináře v Bruselu. Seminář byl pořádán Evropskou asociací pro hodnocení kvality ve vyšším vzdělání (ENQA). Hlavním cílem semináře bylo sjednotit výklad hodnocení jednotlivých stanovených kritérií tak, aby celý proces hodnocení byl co nejvíce objektivizován a tím bylo dosaženo vyšší transparentnosti celého prostoru vyššího vzdělání v Evropě.

Míra vyučovací povinnosti se stala neuralgickým bodem

22.10.2009Na jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR došlo při projednávání návrhu novely nařízení vlády o míře vyučovací povinnosti k ostré výměně názorů mezi zástupci zaměstnavatelů a odborů. Zatímco zaměstnavatelé návrh MŠMT vítají, odbory jej považují za nepřijatelný. O tomto tématu spolu budou sociální partneři dále jednat.

První jednání mezinárodní hodnotící komise pro evaluaci Akreditační komise MŠMT

16.10.2009Cílem prvního přípravného zasedání mezinárodní hodnotící komise bylo posoudit naplňování evropských standardů akreditační komisí MŠMT pro vysoké školy. Vedle výkonného ředitele Jiřího Marka, jmenovaného ministryní školství do hodnotící komise za stranu zaměstnavatelů, byli na jednání přítomni Marek Hodulík za studentskou komoru Rady vysokých škol, Jan Bednář, prorektor Karlovy univerzity, Václav Cejpek, rektor Janáčkovy akademie múzických umění a Štěpánka Skuhrová z Centra pro studium vysokého školství. Jednání moderovala tajemnice komise Lenka Pospíšilová z odboru vysokých škol MŠMT. Ze tří zahraničních členů komise se jednání zúčastnila pouze Christina Rosznyai, nominovaná ENQA. Vlastní obsah jednání byl spíše logistický. O mezinárodní hodnocení požádala sama akreditační komise před několika měsíci bez jakékoli vazby, kterou by bylo možné v této době asociovat s problémy na plzeňské právnické fakultě. Po volbě M.Hodulíka předsedou komise si členové rozdělili úkoly, byl dohodnut harmonogram postupu před tzv. „side visit“, která proběhne v ČR formou intervencí se zainteresovanými osobami v polovině prosince letošního roku. Celé hodnocením má skončit nejpozději v dubnu 2010 projednáním a publikací závěrečné zprávy.

Zkušení a kvalifikovaní pracovníci jsou pro zaměstnavatele větší jistotou

12.10.2009Podle statistik agentury SCC přibližně dvě třetiny z celkových 131 vrcholových manažerů dává přednost spolupráci s kvalifikovanými lidmi s praxí před mladými a nezkušenými pracovníky, zejména v současné době hospodářské recese. Vysoce vyškolení pracovníci poskytují firmě nejen větší jistotu, ale i konkurenční výhodu na trhu. Až 59% respondentů investuje do vzdělávání svých pracovníků v oblastech jako jsou psychologie, komunikační techniky nebo řízení týmů a zhruba 55% investuje do školení o práci s daty a databázemi. Při výběru zaměstnance se dvě třetiny dotázaných manažerů rozhoduje na základě hrubých dat a moderních výzkumných metod. Průzkum uvádí, že nejúčinnějším způsobem, jak překonat krizi je investice do softwarových nástrojů, jež poskytují informace pro lepší rozhodování nejrychleji. Dále by se mělo investoval do zvyšování informační gramotnosti zaměstnanců, čímž se též přispívá k vyrovnání poměru mezi zkušenými odborníky a mladými talenty. V tomto kontextu se čím dál více prohlubují vztahy mezi vysokými školami a odborníky z praxe.

Efektivita administrace programu "Vzdělávej se" je podle odborů velkou neznámou

17.9.2009Na Pracovním týmu RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje se jednalo mj. o
- programech ESF MPSV, rekvalifikacích a veřejných zakázkách ÚP,
- roli odborného vzdělávání a příležitosti pro jeho rozvoj v období ekonomické krize,
- implementačním plánu Strategie celoživotního učení a jeho následná realizace,
- systému dalšího vzdělávání pro odborné učitele.
další informace pouze pro registrované

Seminář k postavení VOŠ v rámci terciárního sektoru

25.6.2009Řešitelé projektu financovaného z OP VK Michal Karpíšek a David Václavík prezentovali výsledky prováděné analýzy postavení vyšších odborných škol a předběžné návrhy na budoucí postavení VOŠ. další informace pouze pro registrované

MŠMT podporuje návrh UZS ČR na snížení DPH u vzdělávání dospělých

11.6.2009Na jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR bylo na žádost prezidenta Pavla Duška zařazeno téma DPH u vzdělávání dospělých. Zástupci ministerstva školství po úvodu zástupce UZS ČR Tomáše Langera uvedli, že musí společně s ministerstvy práce a financí do konce roku 2009 připravit materiál pro vládu, který stanoví opatření pro zvýšení motivace a účasti na dalším vzdělávání. Do něho zapracují návrh UZS ČR na snížení daňové sazby z 19% na 9%, který významně podporují.

Rozvoj lidských zdrojů může být společným tématem UZS ČR a Odborového svazu KOVO

9.6.2009Viceprezident Hynek Kalvoda a výkonný ředitel Jiří Marek jednali s místopředsedou OS KOVO Jaromírem Endlicherem o možné spolupráci při realizaci projektu na podporu sociálního dialogu. Výsledkem je dohoda o společné přípravě vzdělávacích aktivit v této oblasti.

Do výzvy Školení je šance bylo dosud podáno 250 projektů

21.5.2009MPSV zveřejnilo informaci o dosavadní realizaci OP LZZ v rámci výzvy "Školení je šance".další informace pouze pro registrované

VIII. mezinárodní kongres soukromých škol České republiky

20.5.2009Se zásadním úvodním projevem konference zaměřené na "Koncepci celoživotního učení v Evropě" vystoupil předseda pořádajícího Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska Vladimír Zelinka. O dobré práci sdružení svědčí uznání, které se mu dostává od vnějších partnerů. Jednání kongresu získalo statut přidružené oficiální akce českého předsednictví Rady EU. Eurokomisař Figeľ zaslal své videovystoupení, kongresu se zúčastnila delegace evropské asociace soukromých škol v čele s prezidentem Simonem Steenem z Nizozemí či středoevropská koordinátorka asociace MEOPS paní Jolanta Kaluža z Polska. V kontrastu s tím nemohl Vladimír Zelinka v závěru svého vystoupení nezmínit ohrožení činnosti soukromých škol vyplývající z prohlášení ministra financí o plánovaném likvidačním krácení prostředků pro soukromé školy.
Další dva bloky dostaly polohu kongresu do jiné polohy. Zástupci MŠMT informovali o závěrech českého předsednictví ve vazbě na hlavní téma kongresu a rovněž poskytli informace o výzvách na projekty z ESF. Velmi osvěžující bylo vystoupení Vladimíra Koldera z DAKOL s.r.o, který ukázal, jak poctivou prací a podnikatelským záměrem s podporou evropských prostředků lze rozvinout i činnost, která je veřejnou službou, v níž se prolínají vzdělávací a sociální aktivity. Sklidil oprávněný obdiv zahraničních hostů i dalších účastníků kongresu. V posledním vystoupení představila Lenka Bílá ze Škody Auto moderní management hostitelské firmy. Do diskuse se přihlásil jako jediný výkonný ředitel Jiří Marek. Ve svém vystoupení zmínil soustavné úsilí UZS ČR o rovnoprávné nediskriminační postavení všech poskytovatelů veřejných služeb bez ohledu na právní formu a její připravenost podílet se na řešení problému financování soukromých škol.

Připravuje nová vláda likvidaci soukromých škol?

19.5.2009V rámci protikrizových opatření stojí nová vláda před obtížným úkolem udržet schodek státního rozpočtu v přijatelné výši. Ministr financí Miroslav Kalousek před svým odchodem vypracoval návrh rozpočtového rámce a škrtů, jeho nástupce Eduard Janota se ve svém vystoupení pro média ztotožnil s návrhem na odejmutí dotací soukromým školám. To však hrubě popírá nediskriminační přístup k poskytovatelům veřejných služeb s různou právní formou a postihuje ty rodiče, kteří jsou schopni a ochotni přispět dětem na dosažení vzdělání.
Přílohy:
Tiskové prohlášení.doc

Rada EU podpořila partnerství vzdělavatelů a zaměstnavatelů při celoživotním učení

15.5.2009Rada EU projednala závěry Rady pro vzdělávání, mládež a kulturu ze dne 12. května 2009 o posílení partnerství mezi institucemi vzdělávání a odborné přípravy a sociálními partnery, zejména zaměstnavateli, v souvislosti s celoživotním učením.další informace pouze pro registrované

Strategický rámec evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy byl schválen

13.5.2009Rada EU přijala závěry ke strategickému rámci evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy („ET 2020“).další informace pouze pro registrované

Všechny návrhy na navýšení tarifních platů vláda schválila

7.5.2009Dosluhující vláda Mirka Topolánka schválila na svém předposledním a posledním zasedání všechny dříve předložené návrhy na navýšení tarifních platů ve veřejné správě a veřejných službách.

Ředitelé zdravotnických škol nesouhlasí s navrženými změnami zdravotnického školství

7.5.2009Asociace ředitelů zdravotnických škol České republiky zveřejnila nesouhlasné stanovisko s navrhovanou změnou zákona č. 96/2004 Sb. o podmínkách získávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání, předloženého ministryní zdravotnictví na mimořádné schůzi Vlády ČR dne 6. 5. 2009.
Přílohy:
Stanovisko Asociace ŘZŠ ČR.doc

Dopis ministra Ondřeje Lišky učitelům i nepedagogickým pracovníkům ve školství

6.5.2009Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška adresoval všem učitelům i nepedagickým pracovníkům dopis, ve kterém bilancuje svoje více než roční působení v této funkci. Přílohy:
Dopis ministra.pdf

Vzdělat a vydělat

30.4.2009MŠMT představilo na Pracovním týmu RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje návrh opatření pro Národní protikrizový plán v oblasti vzdělávání, výzkumu a vývoje. Přílohy:
Vzdělat a vydělat.pdf

Vláda přerušila jednání o navýšení mzdových tarifů

27.4.2009Projednávání návrhu na zvýšení tarifních platů ve veřejné správě a veřejných službách bylo na pondělním zasedání vlády přerušeno. Vláda se k němu vrátí na svém posledním jednání 4. května.

Výzkum a vývoj: podpora konkurenceschopnosti

24.4.2009EHSV na svém zasedání doporučil věnovat se následujícím iniciativám:
- harmonizace inovačních příležitostí a programů v Evropské unii. V současnosti existuje v rámci EU řada příležitostí pro povzbuzení inovací, tyto příležitosti jsou však často nesouvislé a nejsou zjevně koordinované. EHSV se proto domnívá, že by se v rámci Komise a jiných orgánů inovačních programů, které tyto programy řídí, mělo více usilovat o koordinovaný přístup k inovacím;
- minimalizace informačního přetížení a nabídnutí souvislejšího a jednoduššího přístupu k inovačním a výzkumným podrobnostem a příležitostem. EHSV si je vědom, že byla vynaložena snaha snížit nadměrné množství nesouvislých informací, je však potřeba učinit více. Informace musí být zejména v zájmu malých a středních podniků cílené, jednoduché, účinné a koordinované;
- další investování do vzdělávacích systémů posílením programů typu Erasmus a Comenius, podle nichž se požaduje, aby studenti měli přístup ke vzdělávání za hranicemi země jejich původu. EHSV se domnívá, že nejdůležitější fáze, v níž lze dosáhnout trvalé změny, je primární a sekundární vzdělávání, proto jsou příležitosti jako výše uvedené programy důležitým mezníkem při formování studentů;
- zařazení podnikání jako nedílné součásti vzdělávacích programů. Podnikatelské myšlení je důležité jak pro oblast výzkumu, tak pro průmysl, proto lze tohoto myšlení dosáhnout tím, že se zajistí, aby se vzdělávací systém důsledně zaměřoval na rozvoj podnikatelského ducha;
- zlepšení naděje ekonomického přežití mladých podnikatelů zabývajících se novými vysoce technicky vyspělými postupy či výrobky;
- nastavení pracovních podmínek mladých výzkumných pracovníků tak, aby byly nejen důstojné, ale také aby k této profesi přitáhly ty nejlepší. EHSV chápe, že mezi členskými státy mohou být rozdíly, pokud jde o podmínky týkající se výzkumných profesí, zdůrazňuje však, že by mělo být vynaloženo celoevropské úsilí o řešení této otázky;
- zapojení všech členských států do inovačního procesu jako důležitých činitelů, a tak těžit nejen ze zkušenějších činitelů v oblasti výzkumu, vývoje a inovací, ale z potenciálu celé EU-27;
- posílení struktur, v nichž dochází k neustálé výměně zkušeností mezi akademickou obcí a průmyslem.

Národní individuální projekty vyvolaly velkou diskusi

8.4.2009U kulatého stolu byly na MŠMT projednávány další národní individuální projekty, které v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost realizuje skupina pro výzkum a vysoké školství.
1.Efektivní instituce – alokované prostředky 60 mil. Kč, s cílem podporovat podpůrné ekonomické a administrativní procesy v institucích terciárního vzdělávání a vědecko-výzkumných institucích. Proběhla široká diskuze o účelnosti vytvoření systému, jež by měl nově hodnotit instituce, působí-li již akreditační komise.
2.Efektivní transfer znalostí - návrh na alokaci 50 mil Kč, s cílem nastavit a realizovat efektivní přenos znalostí tvořených v rámci výzkumu a vývoje do praxe. I tento projekt byl přijat rozpačitě.
3. Kvalifikační rámec terciárního vzdělávání - návrh na alokaci 50 mil Kč, s cílem zpřehlednit terciární sektor vzdělávání v ČR, zlepšit prostupnost studia, zlepšit podmínky pro evropskou a mezinárodní mobilitu a zaměstnavatelnost absolventů, snazší porovnavatelnost a přenositelnost titulů. Tento návrh byl přijat bez dotazů a připomínek.

Na MPSV se jednalo o připomínkách k plánovanému navýšení tarifních mezd

8.4.2009Na MPSV se uskutečnilo vypořádání připomínek k novele nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Za UZS ČR se ho zúčastnili výkonný ředitel Jiří Marek a Eva Měřičková. Řídící jednání za MPSV Jiří Stonawský vysvětlil důvody pro zkrácení času připomínkového řízení. Na zásadní otázkuku MV, proč nebyla provedena předepsaná analýza dopadu RIA, bylo odpovězeno, že 30.března 2009 byl ministr vnitra požádán o udělení výjimky, zatím bez odpovědi. MPSV se snažilo všem resortům vysvětlit, že prostředky přidělené v rozpočtu musí být dostačující s ohledem na zkušenost pravidelných vysokých odměn vyplácených koncem roku. Byl uznán nedostatek prostředků v rezortu kultury bez návrhu jakéhokoliv řešení. MŽP nebylo spokojeno s omezením vzniklým rozhodnutím MF, že vyvolané zvýšení mzdových nákladů nelze pokrýt navýšením limitu na platy prostřednictvím rozpočtového opatření v rámci kapitoly. MŠMT argumentovalo navýšením platů nepedagogů o 16,5% předchozím opatřením a vyčerpáním všech případných rezerv. Jako jediné řešení vidí pokrytí 3,5% nárůstu u nepedagogů na úkor přidělených prostředků pro pedagogické pracovníky. Na argumenty vznesené UZS ČR pro oblast organizací zdravotnictví a kultury, které nemají přímé napojení na rozpočet nebyla dána jiná odpověď, než že je nutno v jednotlivých organizacích najít řešení se svým zřizovatelem. Nebyl akceptován ani návrh na posun účinnosti od 1.1.2010 (příp. 1.12.2009).

Partnerství mezi vzdělávacími institucemi a zaměstnavateli v kontextu celoživotního učení

7.4.2009Pod tímto názvem se v rámci českého předsednictví uskutečnila mezinárodní konference, které se za UZS ČR zúčastnili Jiří Marek a Tomáš Langer.
Ministr Ondřej Liška při jejím zahájení zdůraznil roli, kterou sehrává další vzdělávání v rámci celoživotního učení v ČR i celé Evropě. Zvláště podtrhnul význam celoživotního učení v současné době globální ekonomické, resp. finanční krize. Na jeho vystoupení navázaly další příspěvky představitelů Evropské komise, společností Business Europe, Microsoft či francouzského ministerstva vzdělávání. Další část konference probíhala ve třech dílčích workshopech.
1. Uznávání a význam výsledků učení z pohledu zaměstnavatelů; rozvoj kvalifikačních rámců a zapojování zaměstnavatelů. Tohoto workshopu se účastnili mj. zástupci CEDEFOP, OECD či Evropské asociace univerzit.
2. Motivační aspekty – jak zvýšit spolupráci mezi vzdělávacími institucemi a zaměstnavateli, vč. vymezení existujících bariér. Mezi přednášejícími byli zastoupeny společnosti Škoda Auto, Volvo, skotská University of Strathclyde či Dánský technologický institut.
3. Odhadování očekávaných dovedností s ohledem na zaměstnatelnost; rozvoj dovedností v rámci celoživotního učení. Vystoupili mj. zástupci CEDEFOPu, Komise pro zaměstnanost a kompetence ve Velké Británii, Evropské komise či rakouské Hospodářské komory.
Druhý den pokračovala konference prezentací výstupů z předchozích workshopů a následně se uskutečnila panelová diskuse na téma Získávání klíčových kompetencí, dovedností a hodnot prostřednictvím spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a zaměstnavateli vedená Jari Jokinenem z finské nadace Aalto Univerzity a experty z Evropského institutu inovací a technologií, Evropské komise apod.
Mezi členy auditoria, kterých bylo okolo 150, patřili především zástupci evropských ministerstev vzdělávání, univerzit a škol, zaměstnavatelů a jejich asociací, resp. členů evropských struktur.

Co s voškami?

3.4.2009Na MŠMT proběhl seminář "Transformace vyšších odborných škol v kontextu reformy terciárního vzdělávání", kterého se za UZS ČR zúčastnili Markéta Pražmová a Jiří Marek. V první části byla Ing. Liškou z PF UK odprezentována analýza současného stavu VOŠ z pohledu počtu uchazečů o studium, absolventů, jejich uplatnění na trhu práce a nezaměstnanosti. Mnohé prezentované údaje a závěry se lišily od údajů uváděných NÚOV, ÚIV apod. Michal Karpíšek představil projekt "Stav a možnosti rozvoje VOŠ", jehož výstupem má být v červnu návrh řešení. David Václavík, hlavní garant přípravy věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání představil svoji vizi "Co s voškami?". Ta bude zveřejněna do 15. dubna. Podle ní se jejich část bude transformovat na bakalářská studia na základě stanovených kritérií, ostatní budou v rámci terciárního vzdělávání nabízet krátké programy. Podmínkou je maximální sladění všech typů programů terciárního vzdělávání, jejichž kvalitu bude posuzovat jednotná akreditační komise akreditující vzdělávací oblasti, v nichž si instituce rozhodnou o akreditaci oborů. Současně budou stanoveny zásady prostupnosti systému. Měřitelnou jednotkou prostupnosti nebude délka studia, ale počet kreditů. Závěrem David Václavík seznámil přítomné s novým časovým harmonogramem postupu prací na reformě terciárního vzdělávání. Do konce roku 2009 bude probíhat diskuze, plánují se dva semináře pro VOŠ. Příprava věcného záměru je časována na jaro 2010, zákon má být připraven na přelomu let 2011 a 2012.

Prohlášení zástupců reprezentace vysokých škol

1.4.2009Zástupci reprezentace vysokých škol (Rady vysokých škol a České konference rektorů) delegovaní jako účastníci společných jednání se skupinou, která se věnovala přípravě návrhu věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání, jednomyslně vítají rozhodnutí, se kterým byli seznámeni v úvodu zasedání v Kostelci n. Černými lesy dne 1. dubna 2009, kde ministr školství, mládeže a tělovýchovy zastavuje do konce roku práci na tvorbě věcného návrhu zákona a iniciuje veřejnou debatu nad cíli reformy, která by měla do konce roku 2009 vést k formulaci výsledků této debaty a cílů reformy.
Zástupci reprezentace vysokých škol toto rozhodnutí vítají zejména s ohledem na vysoký stupeň dosavadní nedohody nad východisky i konkrétního znění návrhů věcného záměru zákona mezi pracovní skupinou ministerstva a zástupci reprezentace vysokých škol i jejich dopadem na schopnost vysokých škol dostát svému poslání institucí kombinujících nejvyšší stupeň vzdělávání s tvorbou a šíření nových poznatků a dostát tak odpovědnosti za svou činnost směrem k veřejnosti, k rozvoji společnosti, ve které působí, i směrem k akademickým disciplinám na nich pěstovaným. Pokračování realizace individuálního národního projektu „Reforma terciárního vzdělávání“ umožňuje účelné využití plánovaných více než 90 mil. Kč na analýzy, které budou následně využitelné pro přípravu konkrétních legislativních změn a zástupci reprezentace vysokých škol vítají příslib zadání těchto analýz vypisovat ve spolupráci se širší odbornou veřejností.
Zástupci reprezentace vysokých škol vyjadřují odhodlání podpořit potřebnou novelizaci zákona o vysokých školách zejména s ohledem na zvýšení finanční autonomie a odpovědnosti za dlouhodobé využívání finančních prostředků.

Václav Hampl, Václav Havlíček, Jan Hron za Českou konferenci rektorů
Vladimír Čechák, Marek Hodulík, Pavel Popela, Ján Říha, Jiří Zlatuška za Radu vysokých škol

Kredity a moduly na VOŠ byly opět vráceny do hry

23.3.2009Na MŠMT proběhlo jednání pracovní skupiny k textu výzvy 2.1.Vyšší odborné vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Za UZS ČR se jej zúčastnila Markéta Pražmová (CZESHA). Za přítomnosti a se souhlasem náměstka ministra Jana Vituly i všech zúčastněných byla do popisu podporovaných aktivit pro 1. výzvu opět zařazena „Inovace vzdělávacích programů v souladu s požadavky znalostní ekonomiky a potřebami trhu práce prostřednictvím modularizace, kreditního systému hodnocení, rozšiřování nabídky kombinované a distanční formy vzdělávání, realizace výuky v cizích jazycích atd.“ Konečné stanovisko bude sděleno pracovní skupině po poradě vedení MŠMT příští týden. Výzva bude pravděpodobně vyhlášena 15.4.2009.

Finance na nenárokové složky platů mají být rozděleny mezi typy škol diferencovaně

19.3.2009Při jednání o rozpisu prostředků na nenárokové složky platů a motivačních složek mezd v Pracovním týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR avizovalo MŠMT svůj návrh na diferencované rozdělení necelé miliardy Kč podle určitých koeficientů. U základních škol jde o koeficient 1, u mateřských škol 0,5 a u středních 0,25. To prakticky znamená z hlediska částek u základních škol cca 10 000 korun na osobu, u mateřských škol 5 000 a u středních škol 2 500 Kč na osobu.

Zaměstnavatelé podporují reformu terciárního vzdělávání

18.3.2009Prezident Pavel Dušek a viceprezident Svazu průmyslu a dopravy Pavel Kafka jednali o přípravě věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání. Shodli se na správnosti základního směru připravované reformy i potřebě vytvoření širšího diskusního fóra k tomuto tématu. Spolupráce obou svazů by mohla získat konkrétní podobu také společnou přípravou konference o praxích vysokoškolských studentů.

Příprava Národního kvalifikačního rámce pro terciárního vzdělávání je na samém počátku

9.3.2009Na MŠMT jednali s ředitelem odboru vysokých škol Václavem Vinšem o problematice tvorby národní soustavy kvalifikací pro terciární vzdělávání prezident Pavel Dušek a Markéta Pražmová. Setkání se dále zúčastnili za MŠMT Tereza Hájková, Petr Černíkovský a prorektor UJAK Petr Kolář, který byl ustanoven odborným garantem pro oblast tvorby kvalifikačního rámce pro terciární vzdělávání.
Projektový záměr směřuje k přípravě popisu pozic absolventů terciárního vzdělávání, stanovení kompetencí na základě tzv. deskriptorů, které stanoví požadavky na absolventa určitého stupně vzdělání.
V polovině letošního roku bude pravděpodobně připraven národní individuální projekt s názvem Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání.
Jeho cílem je splnění závazků ČR, které byly stanoveny pro jednotlivé členské státy EU v rámci Boloňského procesu. Výstupem projektu musí být vytvoření registru kvalifikací pro terciární vzdělávání, který by byl kompatibilní s Evropským kvalifikačním rámcem a umožňoval mobilitu absolventů ve světě i změny v akreditaci studijních oborů, kterých je v současnosti téměř 7000.
Odbor vysokých škol si je vědom nezastupitelné úlohy zaměstnavatelů, kteří budou využiti při realizaci projektu jako experti pro tvorbu sektorových rad pro vyšší úrovně vzdělání, pro popis deskriptorů jednotlivých oborových úrovní a další činnosti.
President Pavel Dušek nabídl v závěru jednání tuto expertní pomoc za celou Konfederaci zaměstnavatelských a podnikatelských svazů.

Příprava věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání se zpomaluje

4.3.2009V Kostelci nad Černými lesy se uskutečnilo jednání expertní skupiny pro zákon o terciárním vzdělávání. Náměstek ministra Vlastimil Růžička na něm informoval, že 11. března bude účastníkům jednání rozeslán upravený materiál. Současně upozornil, že termín pro předložení návrhu věcného záměru zákona vládě bude nutné posunout na 30. červen 2009.další informace pouze pro registrované

Tabulka č. 1 bude zřejmě zrušena od 1. dubna

3.3.2009Na Pracovním týmu pro mzdy, platy a související otázky RHSD ČR byly projednány připomínky k návrhu novely nařízení vlády 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Přestože trvá nesouhlas UZS ČR se zrušením tabulky č.1 v rezortu zdravotnictví a kultury již od 1. dubna, je velmi pravděpodobné, že vláda bohužel zrušení k tomuto datu schválí.

Podpora VOŠ z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost není ohrožena

3.3.2009Prezident Pavel Dušek spolu s Markétou Pražmovou a Jaromírem Austem navštívil na MŠMT ředitele odboru 23 Miloše Rathouského a vedoucího úseku vyšších odborných škol Vladimíra Kriega.
Na programu jednání byla problematika podporovaných aktivit v rámci OPVK po vyhlášení výzvy 2.1. Vyšší odborné školy (pravděpodobně v dubnu tohoto roku) hlavně z pohledu jejich udržitelnosti i za předpokladu, že může dojít k transformaci těchto škol do terciárního vzdělávání.
Zástupci UZS ČR byli ze strany MŠMT ubezpečeni, že výzvy budou zaměřeny nejen do oblasti inovace vzdělávacích programů VOŠ s využitím modulů a kreditního systému hodnocení, ale budou podporovány i další dosud schválené aktivity v několika výzvách. Celá problematika byla konzultována i s řídícím výborem, který má výzvy ve své gesci, a není se proto třeba obávat případných legislativních změn a jejich budoucích dopadů na čerpané prostředky pro tento segment vzdělávání.
Druhým tématem jednání byla žádost Svazu polygrafických podnikatelů o možnost vyjadřovat se k žádosti škol o zřízení nového učebního oboru z oblasti polygrafie v případě, že odbor 23 bude rozhodovat o jeho zařazení do sítě škol.
Miloš Rathouský iniciativu přivítal s tím, že je možné ji rozšířit i na učební obory v dalších odvětvích. K aktivní spolupráci je zapotřebí seznam míst, na které se MŠMT může obrátit v případě posuzování žádosti.

Program standardizace dostupnosti a kvality veřejných služeb by mohl pokračovat

25.2.2009Prezident Pavel Dušek se sešel s místopředsedou Asociace krajů ČR hejtmanem Radko Martínkem k diskusi o možnosti pokračování bývalého vládního programu standardizace dostupnosti a kvality veřejných služeb. Jejím výsledkem je shoda na přípravě podrobnějších podkladových materiálů, na jejichž základě by bylo možné rozhodnout o dalším konkrétním postupu.

Národní soustava kvalifikací by měla obsáhnout také terciární vzdělávání

24.2.2009Centrum pro studium vysokého školství, v.v.i. navštívil prezident Pavel Dušek spolu s Markétou Pražmovou. Jeho ředitelka Helena Šebková informovala hosty o současných projektech centra i zájmu podílet se na přípravě národní soustavy kvalifikací v oblasti terciárního vzdělávání. Vzhledem k tomu, že toto téma považuje za prioritní také UZS ČR, došlo k dohodě o dalších společných krocích při jeho rozpracovávání.

Na ministerstvu pro místní rozvoj se jednalo o evropských fondech i standardizaci veřejných služeb

24.2.2009Náměstek ministra Milan Půček se sešel s prezidentem Pavlem Duškem nad současnými společnými tématy MMR a UZS ČR. Diskutovány byly především aktuální dopady hospodářské krize na schopnost příjemců dotací ze strukturálních fondů naplňovat kriteria udržitelnosti těchto projektů. Výsledkem je společná snaha o minimalizaci případných vratek dotací. Potvrzen byl také zájem MMR na další realizaci programu standardizace veřejných služeb, o kterém nyní UZS ČR zahájila jednání s jednotlivými kraji.

Reakce MŠMT na prohlášení ČVUT proti Bílé knize

23.2.2009Akademický senát ČVUT přijal 18. února 2009 kritické usnesení k Bílé knize terciárního vzdělávání. MŠMT reaguje na některé body z textu usnesení.
další informace pouze pro registrované

Evropské benchmarky ve školství

20.2.2009Výkonný ředitel Jiří Marek se na MŠMT zúčastnil expertního jednání o návrzích Rady ministrů k evropským ukazatelům – benchmarkům a jejich sledování a porovnávání v následujících deseti letech. Převažujícím názorem byla skutečnost, že každý stát Evropské unie má svoji historicky vzniklou vzdělávací soustavu, kterou lze jen velmi obtížně bez dalšího komentáře porovnávat podle vybraných ukazatelů, natož pak stanovovat jejich doporučenou úroveň. Řešením by mohlo být vymezení oblastí zájmu, které je z jasně daných důvodů vhodné sledovat, stanovení výchozí národní úrovně a žádoucího stavu (vize) v dané oblasti.

Příprava věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání odstartovala

18.2.2009V Kostelci nad Černými Lesy proběhla za řízení náměstka ministra Vlastimila Růžičky první diskuse nad tzv. nultou verzí věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání. Kromě zástupců ministerstva školství a vysokých škol se jí za UZS ČR účastnila také předsedkyně Asociace vyšších odborných škol Markéta Pražmová. Tato pracovní skupina se v průběhu přípravy návrhu věcného záměru sejde ještě třikrát (4.3., 18.3. a 1.4.)

Sekce školství bude podrobně monitorovat plnění vládních usnesení

17.2.2009Sekce školství se mj. zabývala naplňováním vládních usnesení ke Strategii celoživotního učení a Střednímu odbornému školství a trhu práce. Rozhodla se požádat MŠMT o předložení zprávy o jejich plnění v červnu resp. říjnu tohoto roku.

Vysoké školy by měly zajistit rovné šance také studentům se zdravotním postižením

13.2.2009Prezident Pavel Dušek jednal s ministrem pro lidská práva Michaelem Kocábem o přípravě věcného záměru zákona o terciárním vzdělávání. Mj. se shodli na potřebě lépe než dosud kodifikovat zajištění potřebných podmínek pro studenty se zdravotním postižením na vysokých školách

Hejtman kraje Vysočina navrhuje jednat o kvalitě a dostupnosti veřejných služeb v Asociaci krajů ČR

6.2.2009Prezident Pavel Dušek navštívil hejtmana kraje Vysočina Jiřího Běhounka. Diskutovali především o tématu standardizace dostupnosti a kvality veřejných služeb. Z jednání vyplynulo doporučení jeho prezentace na zasedání Rady Asociace krajů ČR.další informace pouze pro registrované

UZS ČR navrhuje zrušení základní platové stupnice v kultuře a zdravotnictví až od 1.1.2010

5.2.2009Prezident Pavel Dušek zaslal premiéru Mirku Topolánkovi, vicepremiéru Petru Nečasovi a ministru financí Miroslavu Kalouskovi stanovisko UZS ČR k případnému rušení základní platové stupnice dle nařízení vlády 564/2006 Sb.další informace pouze pro registrované

UZS ČR nesouhlasí s redukcí Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5.2.2009Na zasedání Akreditační komise vyšších odborných škol byl ze strany MŠMT prezentován záměr vyřadit z připravované výzvy 2.1. Vyšší odborné vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost inovace vzdělávacích programů VOŠ, přípravu učebních plánů v modulech a zavádění kreditního systému.
S tímto řešením UZS ČR zásadně nesouhlasí, neboť dosud nebyl navržen ani schválen zákon, který by změnil postavení VOŠ ve vzdělávací soustavě. Inovace vzdělávacích programů, tak jak je definována v navržené aktivitě, má navíc význam i pro eventuální jinou formu nebo délku studia současných VOŠ. Z dostupných informací je zřejmé, že se již pracuje na NSK TV, kde stávající VOŠ mají navrženo minimálně 120 kreditů. V rámci systémového projektu NÚOV Partnerství a kvalita se navíc připravuje na doporučení EU využití kreditů i na SŠ.
Tato fakta dokládají, že smysluplná budoucnost škol a hlavně uplatnění jejich absolventů, bude vycházet z tvorby vzdělávacích programů v modulovém uspořádání a hodnocení na základě kreditního systému v souladu s požadavky trhu práce. Jen tak lze do budoucna zabezpečit studentům a hlavně absolventům horizontální i vertikální mobilitu nejen v rámci ČR, ale i celé EU.

Vláda jedná o zrušení základní stupnice platových tarifů

2.2.2009Ministr práce a sociálních věcí Petr Nečas navrhuje vládě snížit počet stupnic platových tarifů ze tří na dvě. Tím chce omezit neodůvodněné rozdíly ve výši platových tarifů profesně vymezených skupin zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Proto by však vláda musela na svém dnešním jednání přijmout organizačně-technická opatření, jež by umožnila použít finanční prostředky jednotlivých kapitol státního rozpočtu na realizaci předloženého opatření s předpokládanou úpravou nejdříve k 1.4.2009. Ani tento krok však bohužel nijak neřeší problém finančních zdrojů na mzdové prostředky v organizacích financovaných ze samostatných rozpočtů krajů a obcí, popř. z veřejného zdravotního pojištění.

Technické normy mají být dostupnější, levnější a srozumitelnější

30.1.2009Ministerstvo průmyslu a obchodu rozhodlo o zrušení Českého normalizačního institutu k 31.12.2008. Tvorbu a vydávání českých technických norem (ČSN) nyní zabezpečuje Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví (ÚNMZ). Nejde však o pouhou institucionální změnu. MPO stanovilo tři základní priority, jichž má být v rámci transformace dosaženo. První je zlepšení dostupnosti ČSN, a to zejména využitím elektronické formy, druhou výrazné zlevnění ČSN, a to až o 50% současného stavu, a třetí zlepšení srozumitelnosti ČSN, což se týká obsahu, terminologie i kvality překladů do českého jazyka. Přílohy:
Technické normy v novém režimu.doc

Evropa musí investovat více do výzkumu

23.1.2009EHSV se zabýval novou iniciativou EU, kterou je společné plánování, představující změnu spolupráce v oblasti evropského výzkumu. Jeho cílem je zvýšit účinnost jeho financování ve strategických oblastech.
Ve srovnání s hlavními partnery Evropy jsou evropské investice do výzkumu stále nedostačující a výdaje na výzkum a vývoj, jak z veřejných, tak ze soukromých zdrojů v posledním desetiletí stagnovaly. Evropa by měla nejen rychle a podstatně zvýšit své výdaje, ale také musí nalézt nové způsoby, jak své skromné zdroje na výzkum a vývoj využít účinnějším způsobem. Evropa by měla rovněž posílit svoji schopnost přeměnit výsledky výzkumu na společenské a hospodářské výhody, a to jak prostřednictvím inovační schopnosti evropského průmyslu, tak i posilováním poptávky po výsledných inovacích.
EHSV varuje před přílišným důrazem na přístup „shora dolů“. Pokládá za nezbytné, aby byl především využit přístup „zdola nahoru“ tak, jak odpovídá strategickým zájmům výzkumných subjektů a možnostem sdílení jejich nejlepších vědecko-výzkumných kapacit. Současně upozorňuje na nesnadnost takové koordinace často v důsledku partikulárních zájmů některých zemí a politické neochoty sdílet především poznatky, ale také vědecko-výzkumné kapacity. Uplatnění společného plánování přeshraniční vědecko-výzkumné činnosti bude nesmírně obtížné, poněvadž bude vyžadovat změnu myšlení směrem k větší otevřenosti a spolupráci a tato změna myšlenkových rámců není vůbec jednoduchou záležitostí.

Odbory požadují valorizaci platových tarifů

19.1.2009Prezident Pavel Dušek jednal s předsedkyní Odborového svazu státních orgánů a organizací Alenou Vondrovou o aktuálních tématech odměňování zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Mj. jí tlumočil stanovisko UZS ČR, podle něhož může dojít k úplnému zrušení přílohy č. 1 k nařízení vlády č. 564/2006 Sb. od 1.1.2010. Předsedkyně Alena Vondrová současně poprvé oficiálně informovala UZS ČR o záměru odborů prosadit v nejbližší době přibližně 4% valorizaci všech platových tarifů.

Proplácení přesčasových hodin ve školství je i nadále problémem

8.1.2009Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR se obsáhle zabýval způsobem proplácení přesčasových hodin ve školství poté, co komise Legislativní rady vlády odmítla návrh nové úpravy obsažený v předkládané novele zákona o pedagogických pracovnících.další informace pouze pro registrované

UZS ČR byla vyzvána k účasti na hodnocení Akreditační komise MŠMT

6.1.2009Náměstek ministra školství Vlastimil Růžička požádal prezidenta Pavla Duška o nominaci člena hodnotící komise pro vnější hodnocení Akreditační komise.
Ta požádala v závěru loňského roku ministerstvo o realizaci svého vnějšího hodnocení ve shodě se Standardy a směrnicemi pro zajištění kvality v evropském prostoru vysokého školství.další informace pouze pro registrované

UZS ČR se stala členem mezinárodní sítě ReferNet

23.12.2008Síť ReferNet byla založena Evropským střediskem pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy - CEDEFOP. Cílem sítě je shromažďování, výměna a šíření informací z oblasti odborného vzdělávání, rozvoje lidských zdrojů a navazujících oblastí v rámci členských států EU.
ReferNet poskytuje decentralizovaný přístup k výměně informací, který je založen na bázi národních konsorcií vytvořených ve všech členských zemích EU a skládajících se z institucí aktivních v oblasti odborného vzdělávání v dané zemi. Na pozici národního koordinátora českého Národního konsorcia se po dvou letech střídá Národní vzdělávací fond a Národní ústav odborného vzdělávání.
Síť ReferNet úzce spolupracuje s obdobnou sítí informačních oddělení Eurydice, kterou založila v roce 1980 Evropská komise spolu s členskými státy EU. Jejím cílem je podporovat spolupráci ve vzdělávání a zlepšovat povědomí o školských systémech a vzdělávacích politikách v jednotlivých zemích.další informace pouze pro registrované

Jednání o připomínkách UZS ČR k Bílé knize bude pokračovat v lednu

17.12.2008Prezident Pavel Dušek spolu s Markétou Pražmovou zastupoval UZS ČR při vypořádání připomínek k Bílé knize terciárního vzdělávání na MŠMT. To bylo zastoupené náměstkem ministra Vlastimilem Růžičkou a členy týmu Bílé knihy v čele s prof. Petrem Matějů. Prezident Pavel Dušek netrval na zapsání přetrvávajících připomínek UZS ČR jako zásadních pro jednání vlády. Náměstek ministra Vlastimil Růžička oproti tomu přislíbil, že další separátní jednání s UZS ČR na toto téma se uskuteční již v lednu v rámci přípravy věcných záměrů nových zákonů. další informace pouze pro registrované

Školské odbory vydaly stanovisko k vyplácení nemocenské

17.12.2008Českomoravský odborový svaz pracovníků školství vydal stanovisko k materiálu MŠMT „Informace pro krajské úřady o záměru MŠMT na finanční zabezpečení vyplácení náhrady mzdy za prvních 14 dní dočasné pracovní neschopnosti v RgŠ“. Přílohy:
Stanovisko ČMOS PC k nemocenské.doc

Evropská komise navrhuje spolupráci členských států v oblasti vzdělávání a odborné přípravy

16.12.2008V květnu 2009 by měla EU přijmout Aktualizovaný strategický rámec evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Po rozsáhlých konzultacích s členskými státy a dalšími zúčastněnými stranami, které proběhly v roce 2008, přistupuje EK k vymezení dlouhodobých strategických úkolů, aby tak pro období do roku 2020 poskytla orientaci pro spolupráci v daných politikách.další informace pouze pro registrované

Odbory požadují zrušení přílohy č. 1 k nařízení vlády o platech zaměstnanců ve veřejných službách a správě

8.12.2008Pracovní tým pro mzdy, platy a související otázky RHSD ČR se znovu zabýval možností zrušení přílohy č. 1 k nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Přestože je tento krok většinou zúčastněných chápan jako pozitivní, nelze nevzít v úvahu jeho velmi negativní rozpočtové dopady v rezortu kultury. Proto také prezident Pavel Dušek na jednání podmínil jeho případnou realizaci předchozím provedením takových opatření, jež budou jeho negativní důsledky dostatečně eliminovat.další informace pouze pro registrované

Implementaci Strategie celoživotního učení provází mírný optimismus

5.12.2008Na MŠMT byly vypořádány připomínky k Implementačnímu plánu strategie celoživotního učení. Od prvního předložení 13.10.2008 došlo k jeho výraznému zlepšení. Ředitel sekce školství Petr Jadrný jej proto mohl hodnotit velmi kladně. Byla zapracována většina připomínek UZS ČR. Autoři do materiálu doplnili navrhovaný způsob a výši finančního krytí jednotlivých navržených opatření.
Při dnešním projednávání bylo dále doporučeno doplnit materiál zejména o část týkající se podpory zájmového vzdělávání prostřednictvím základních uměleckých škol.
Závažnou informací zástupců MF bylo, že střednědobé výhledy do roku 2011 jsou pro všechny resorty závazné a nepřekročitelné. Proto MF odmítá jakoukoli
spolupráci nad úroveň stanovených rozpočtových výhledů. Realizace implementace se podle něj musí odehrát pouze v limitech příslušných kapitol. Ve stanovisku MF se objevily tyto teze:
- daňová zvýhodnění vzdělání budou zachována v současném rozsahu,
- nyní se připravuje novela zákona o dani z příjmu, a ta je stropem podpory vzdělávání a VaV v ČR,
- bude se pouze jednat o finančních nástrojích působících na zvýšení účasti jednotlivců na vzdělávání obecně a specificky stimulujících znevýhodněné skupiny.

Evropské univerzity se hlásí k programu celoživotního učení

26.11.2008Neformální setkání ministrů EU mělo za cíl schválit komuniké z Bordeaux k oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET) v rámci pravidelných dvouletých setkání ministrů odpovědných za tuto oblast. Ve druhé části jednání pak ministři přijali univerzitní chartu celoživotního učení, kde se univerzity zavázaly za podpory členských států koordinovaně se zabývat touto oblastí vzdělávání.
Setkání zahájil francouzský ministr Xavier Darcos vystoupením na téma významu spolupráce v oblasti odborného vzdělávání zejména v souvislosti s přijetím dvou doporučení (ECVET a EQARF). Dále zdůraznil důležitost strategických vizí v oblasti odborného vzdělávání a přípravy s ohledem na hospodářskou krizi a potřebu posílit dovednosti a schopnosti (skills and competences).
Na jeho vystoupení reagovala Aviana Bulgareli, ředitelka CEDEFOPu (European Agency for Development of Vocational Education) představením vývoje Kodaňského procesu spolupráce ve VET v kontextu Lisabonské strategie pro vzdělávání. Důraz kladla na proměnu pracovního trhu a schopnost vzdělávacích institucí členských států reagovat na tyto podněty. Část prezentace tak tvořily odhady vývoje pracovního trhu a statistiky uplatnění s důrazem na oblast odborného vzdělávání a přípravy a celoživotního učení. Kromě přehledu toho, co se podařilo (se zaměřením pozornosti na oblast odborného vzdělávání a přípravy v členských státech, evropské programy a financování), byla zmíněna i oblast, která je dlouhodobě problémová – spolupráce se zaměstnavateli a podpora dalšího vzdělávání z jejich strany. Podle CEDEFOPu je tedy vhodné zaměřit pozornost odpovědných orgánů také na tuto oblast. Předpokládaný směr vývoje po roce 2010 je ve větším užívání evropských nástrojů, vzájemné spolupráci a v cíleném zaměření na kvalitu odborného vzdělávání a přípravy.
Poté vystoupil J. L. Nembrini, ředitel pro oblast vzdělávání francouzského ministerstva školství s představením komuniké z Bordeaux. To je rozčleněno do čtyř částí. První hodnotí dosavadní postup spolupráce ve VET, úspěch při přípravě a schvalování nástrojů, které slouží k podpoře VET (Evropský kvalifikační rámec v odborném vzdělávání a přípravě/EQF, Evropský systém kreditů v odborném vzdělávání a přípravě/ECVET, Evropský rámec pro zajištění kvality v odborném vzdělávání a přípravě/EQARF atp.) a požaduje představení nové vize pro budoucnost VET v Evropě. Druhá část komuniké se zabývá konkurenceschopností Evropy a odpovědí na výzvy globalizace (nové konkurenční ekonomiky, demografické a socioekonomické změny). Vize komuniké se zaměřuje na tři oblasti, které mají důsledky pro trh práce a vzdělávací systémy. Kromě otázky sociální soudržnosti je to zejména problematika inovací (reflexe potřeb pracovního trhu, potřeba získávat vyšší kvalifikace a odhad potřebných kvalifikací do budoucna) a v neposlední řadě rozvoj oblasti celoživotního učení (včetně mobility). Třetí část komuniké je pak návrhem, jak těchto vytyčených cílů dosáhnout. Důraz je kladen zejména na užití nástrojů VET, přitažlivost oblasti VET a její kvalitu, důležitost provázání VET a trhu práce včetně spolupráce vzdělávacích institucí a zaměstnavatelů a posílení evropské spolupráce v souladu se závěry Rady ministrů z listopadu 2008. Poslední část komuniké pak uvádí kroky k uvedení myšlenek komuniké do praxe.

Druhé téma ministerského setkání uvedla ministryně Valerie Pécresse a samotnou chartu představil rektor vídeňské univerzity Georg Winkler. Charta celoživotního učení zohledňuje zájem evropských univerzit účastnit se rozvoje celoživotního učení, zohlednit tak aktuální demografické a socioekonomické trendy a zároveň tak rozvíjet myšlenku „Evropy znalostí“. Univerzity cítí potřebu otevřít se více veřejnosti, a to nejen v přístupu ke vzdělání, ale také umožnit větší participaci zainteresovaných stran na rozvoji univerzit a nabízených kursů. Na druhé straně ale očekávají podporu tohoto konání ze strany vlád členských států.
Komisař Figel´ v reakci na úvodní prezentaci vyjádřil podporu této aktivitě ze strany Evropské komise, a to jak v rovinně politické, tak finanční. V následné diskuzi pak Španělsko vyjádřilo zájem řešit vztah celoživotního učení v souvislosti s přechodem od počátečního a odborného vzdělávání k uznávání zkušeností ze zaměstnání a neformálního učení. Otázku uznávání výsledků učení pak ve svém příspěvku zmínilo i Rakousko.
Komisař Fígel´ v závěrečném shrnutí představil svoji vizi celoživotního učení v kontextu spolupráce vysokých škol a byznysu (v souladu s výsledky University-Business Fórum) s předpokladem, že toto téma se bude objevovat v činnosti Evropské komise častěji.

Zasedala Rada ministrů EU pro vzdělávání, mládež a kulturu

21.11.2008Na svém zasedání v Bruselu se Rada ministrů zabývala mj. budoucími prioritami posílené evropské spolupráce v odborném vzdělávání a přípravě (VET). Od vytvoření tzv. Kodaňského procesu v roce 2002 se každé dva roky schází ministři odpovědní za VET, aby zhodnotili dosavadní postup a definovali priority na další dva roky. Francouzské předsednictví předložilo již v červnu 2008 návrh závěrů Rady, kde je shrnut dosavadní postup evropské spolupráce a jsou definovány následující prioritní oblasti pro období 2008-2010:
- implementace nástrojů pro podporu spolupráce v oblasti VET na národní i evropské úrovni,
- podpora kvality a atraktivity systémů VET,
- zlepšení provázanosti mezi VET a trhem práce,
- posílení evropské spolupráce.
Členské státy a EK jsou vyzývány k realizaci uvedených kroků prostřednictvím společných nástrojů, zejména CEDEFOP, OECD a ETF a využití finančních nástrojů, především strukturálních fondů a Programu celoživotního učení.

Rada ministrů se dále zabývala možnostmilepší integrace celoživotního poradenství do strategií celoživotního učení. K tomuto tématu vyjádřily Belgie, Irsko a Velká Británie potřebu zaměřit se na poradenství dospělých, Německo uvedlo jako příklad svou Alianci pro další vzdělávání a zdůraznilo zapojení sociálních partnerů. Pro Lucembursko je nezbytné motivovat mladé lidi, aby si sami sháněli informace. Portugalsko a Slovensko zase zdůraznily rovné příležitosti pro všechny vrstvy, aby nedocházelo k předčasnému výběru. Velká Británie dále klade důraz na včasné informování (viz nový zákon o učních). Pro Dánsko je prioritou díky poradenství snížit počet předčasného ukončování docházky. Slovinsko považuje za klíčové mít dostatek kvalifikovaných učitelů. Kypr informoval o problému s přípravou a informováním dětí přistěhovalců a dětí z etnických menšin. Projevil také zájem o dlouhodobý mechanismus psychologického poradenství. ČR k tématu nevystoupila. Dokument podpořila.
Přijaté usnesení podtrhuje důležitost poradenství z hlediska zvýšení zaměstnatelnosti osob a lepšího propojení vzdělávací soustavy s trhem práce. Definuje čtyři prioritní oblasti:
- podporu celoživotního získání dovedností pro kariérní vedení (career management skills),
- umožnění přístupu všem občanům k poradenským službám,
- zajištění kvality poskytovaného poradenství,
- podporu spolupráce mezi různými národními, regionálními a lokálními zainteresovanými stranami.
Členské státy jsou především vyzývány k většímu zohlednění a důrazu na poradenství, zejména s ohledem na rozvoj celoživotního učení. Evropská komise má v rámci využití stávajících struktur a programů (viz ELGPN, Cedefop, Program LLP) podporovat spolupráci mezi členskými státy, monitorovat implementaci usnesení, zvážit, zda je politika poradenství dostatečně podložena výzkumy.

Absolventů středoškolských technických oborů je stále nedostatek

20.11.2008Ředitel sekce školství Petr Jadrný se v pražském Kongresovém centru za UZS ČR zúčastnil slavnostního zahájení 13. ročníku výstavy Schola Pragensis. Výstava byla určena zejména žákům devátých třída a jejich rodičům. Celkem se představilo 123 vystavujících pražských středních škol. Marie Kousalíková, náměstkyně primátora pro školství a vzdělávání v úvodu řekla:
„V letošním ročníku Schola Pragensis se chceme zaměřit zejména na prezentaci odborných oborů vzdělávání. Nedostatek kvalifikovaných pracovníků, především řemeslníků a provozních techniků, se projevuje napříč všemi hospodářskými odvětvími. Nejkritičtější situaci vykazují v současné době ve stavebnictví, strojírenství a některých potravinářských oborech. Je známo, že firmy požadují vyučení a nejraději přijímají absolventy našich škol. Tyto jasné signály přicházejí i od Hospodářské komory ČR. Chceme budoucím středoškolákům a jejich rodičům ukázat, že odborné profese mají perspektivu, mluvíme o budoucích kvalifikovaných odbornících, jejichž cena na trhu práce v současné době znatelně stoupá.“

Ministerstvo školství akceptovalo řadu návrhů UZS ČR

20.11.2008Náměstek ministra pro vysoké školství Vlastimil Růžička představil na jednání Pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR upravené znění Bílé knihy terciárního vzdělávání. Viceprezident Jaroslav Ponec ocenil, že byly akceptovány zásadní připomínky UZS ČR, jež se týkaly profesně orientovaného bakalářského vzdělávání, a tím i podmínek pro následný legislativní přechod vyšších odborných škol do segmentu terciárního vzdělávání.
V další části jednání došlo mj. k uzavření kompromisní dohody o budoucích pravidlech pro odvolávání ředitelů škol.další informace pouze pro registrované

České předsednictví bude klást důraz na partnerství škol a zaměstnavatelů

18.11.2008Čtvrtého setkání skupiny na nejvyšší úrovni k otázkám vzdělávání a odborné přípravy v rámci českého předsednictví v Radě EU, které svolal a řídil ministr Ondřej Liška, se za UZS ČR zúčastnil výkonný ředitel Jiří Marek. Nejprve vystoupila Pavla Zieleniecová, ředitelka Ústavu pro informace ve vzdělávání s příspěvkem „Partnerství všeobecně vzdělávacích škol a zaměstnavatelů“. S druhým příspěvkem na téma „Spolupráce škol a zaměstnavatelů - klíčový faktor rozvoje odborného vzdělávání“ vystoupil Miroslav Procházka, ředitel Národního ústavu odborného vzdělávání. Třetím vystupujícím byla Leona Šteigrová, vedoucí evropských politik ve vzdělávání MŠMT, která stručně okomentovala připravovaný dokument, který by mohl být přijat jako doporučení Rady členským státům. Hlavní prioritou českého předsednictví v oblasti vzdělávání bude partnerství škol a zaměstnavatelů. Na závěr ministr Ondřej Liška poděkoval všem za účast na čtyřech jednáních a diskusi, která napomohla k vymezení a prohloubení této priority českého předsednictví. Páté setkání skupiny je plánováno na červen příštího roku, kdy bude možné naše předsednictví z pohledu naplnění této priority vyhodnotit.

MŠMT vypořádalo připomínky k Bílé knize terciárního vzdělávání

4.11.2008Hlavní autor reformy terciárního vzdělávání prof. Petr Matějů předložil sociálním partnerům souhrnné vypořádání připomínek k Bílé knize.další informace pouze pro registrované

Diskuse k Bílé knize terciárního vzdělávání pokračovala na půdě Poslanecké sněmovny

3.11.2008Výbor pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Poslanecké sněmovny uspořádal seminář „Řešení pro vysoké školy: Cesta k excellenci“. Za UZS ČR se ho zúčastnili Jiří Marek a Markéta Pražmová. Účastníky pozdravil z videonahrávky ministr školství.
Pro všechny účastníky semináře bylo jistě oživením vystoupení Rudolfa Haňky, profesora Cambridge University a jeho porovnání způsobu, jakým k získání a udržení excellence přistoupila jeho mateřská univerzita. Částečně uklidnil obavy „výzkumných univerzit“ ze ztráty autonomie, za podstatnou považoval volbu vedoucích funkcionářů univerzit otevřeným konkursem, tedy nejen výběrem ze současných zaměstnanců školy. Podobně upozornil na nevhodnost vysokého zastoupení studentů v akademických senátech, včetně jejich spolurozhodování o personálních otázkách, které vedou či mohou vést k deformaci správných manažerských postupů. V otázce školství upozornil na relativně vysoké školné pro zahraniční studenty (dnes až 22.614 GBP ročně) a relativně nízké školné pro domácí studenty (strop pro rok 2008 činí 3.145 GBP). Zmínil i podstatný prvek, politizaci veřejné správy na příkladu seriálu „Ano, pane ministře“. Sir Humprey je stálým tajemníkem (permanent secretary) a jako jediný smí udílet pokyny zaměstnancům ministerstva. Ministr je secretary of state a může úkolovat stálého tajemníka ve směru zadání řešeného problému, funkčně jsou si prakticky rovni.
Aleš Bartůněk, ředitel IBM pro ČR zmínil problém z komplexnějšího pohledu. Jeho firma se nepotýká u nově přijímaných absolventů s věcnou znalostí problematiky IT, ale s nedostatečným rozsahem všeobecných znalostí, s problémem disciplíny, schopnosti komunikace a práce v týmu. Podstatný problém kvality výstupu vysokých škol je tedy založen již na úrovni středního školství.
Petr Matějů, vedoucí projektu Bílé knihy terciárního vzdělávání ve svém vystoupení shrnul hlavní problémové okruhy a snad s výjimkou okruhu transformace vyšších odborných škol by bylo možno většinu zásadních přístupů akceptovat. V této oblasti lze cítit střet názorů mezi dosavadními vysokými školami, kterým jednoznačným vymezením VOŠ jako součásti terciárního vzdělávání přibude konkurence jak z hlediska boje o studenty, tak příp. i o veřejné prostředky. Ve svém vystoupení se nevyjádřil jednoznačně, zda považuje VOŠ za sekundární či terciární vzdělávání. Použil však formulaci, že VOŠ nemohou být součástí terciéru bez odpovídající kvality. Tím je míněno získání odpovídající akreditace na tzv. profesně orientované bakalářské programy o minimálně 180 kreditech. Vzhledem k tomu, že střední vzdělání je zakončeno maturitou, tzv. nástavby, po kterých praxe začíná volat např. pro neúspěšné absolventy vysokých škol, také maturitou, pak lze těžko ztotožňovat VOŠ se středoškolským vzděláním. Na druhou stranu akreditace zatím nebyla po VOŠ vyžadována a ani pro ni nebyla stanovena odpovídající kritéria. Lze asi souhlasit s prvním závěrem, že je vhodné v rámci celého systému jasně vymezit postavení VOŠ. Skutečností také je, že ve strukturovaném vypořádání připomínek k Bílé knize byl použit pojem vyšší střední vzdělávání, které nemá oporu v ničem. „Hitem“ Bílé knihy zůstávají krátké profesně orientované programy v rozsahu maximálně 120 kreditů. Snad pro VOŠ, které se neakreditují a stanou se vyšším středním vzděláním? Tedy závěrem – i když zaměření Bílé knihy obecně lze posuzovat v zásadě kladně, proces transformace VOŠ zůstává i po tomto semináři do značné míry neznámou.

EHSV podpořil opatření pro zvýšení kvality odborného vzdělávání

23.10.2008Evropský hospodářský a sociální výbor vyjádřil plnou podporu návrhu Komise zřídit evropský referenční rámec pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (EQARF), jelikož odborné vzdělávání a příprava jsou základem obnovené Lisabonské strategie. Pokud bude EQARF zaveden, zvýší mobilitu studujících a pracovníků a přispěje k transparentnosti a vzájemné důvěře mezi různými národními systémy odborného vzdělávání. EQARF je přínosný, protože se obzvláště zaměřuje na zlepšení a hodnocení „výstupních“ a „cílových“ ukazatelů odborného vzdělávání a přípravy - zvýšení zaměstnatelnosti, zlepšení vztahu mezi nabídkou a poptávkou po odborné přípravě a podpory lepšího přístupu k celoživotnímu vzdělávání (zejména pro zranitelné skupiny).
Dále EHSV podpořil vytvoření evropského systému kreditů pro odborné vzdělávání a přípravu (ECVET). Jde o systém kreditů, který se odvíjí od jednotek a jako takový přispěje k rozvoji a rozšíření evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Jeho základem jsou studijní výsledky, a proto je navrhovaný systém kreditů odvíjející se od jednotek slučitelný se všemi systémy kvalifikací, studijními kontexty a přístupy ke studiu. Podle EHSV musí Komise dbát na to, aby bylo každému umožněno vzdělávat se v různých vzdělávacích zařízeních a v různých zemích, čímž se posílí mobilita studujících po celé Evropě. Je to tím význačnější, že v Evropské unii existuje více než 30 000 zařízení odborného vzdělávání.

Poradní výbor shrnul připomínky k návrhu Implementačního plánu Strategie celoživotního učení

21.10.2008Ředitel sekce školství Petr Jadrný uplatnil na zasedání poradního výboru připomínky UZS ČR k návrhu Implementačního plánu Strategie celoživotního učení. Stejně tak učinili další účastníci jednání. Z diskuse vyplynulo, že
- materiál je opět předložen bez finančního krytí,
- není stanovena odpovědnost za provedení jednotlivých bodů implementace,
- většina úkolů je neměřitelných,
- chybí základní indikátory pro kontrolu plnění implementace,
- není uvedeno, jak bude po roce 2015 zabezpečena udržitelnost implementace.
Bylo doporučeno
- rozlišit v plánu krátkodobé a dlouhodobé akce (rok, 3 roky a výhled do roku 2015),
- zpracovat přehled financování akcí podle zdrojů (státní rozpočet, ESF ap.),
- začít ihned řešit klíčové otázky (např. daňové a odvodové motivace),
- definovat pro následnou kontrolu měřitelné výstupy.další informace pouze pro registrované

Příloha č. 1 k nařízení vlády o platových poměrech ve veřejných službách bude možná zrušena

21.10.2008Hlavním bodem jednání Pracovního týmu pro mzdy, platy a související otázky RHSD ČR, kterého se za UZS ČR zúčastnila Markéta Pražmová, byla problematika zrušení stupnice platových tarifů, která je uvedena v příloze č. 1 k nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. Po dlouhé rozpravě bylo konstatováno, že projednávání této problematiky bude přerušeno do doby, než budou přesně známy nejen údaje o počtu zaměstnanců, kterých se toto zrušení týká, ale i další finanční dopady tohoto navrhovaného opatření především v rezortu zdravotnictví a kultury. Zatím lze zrušení tabulky č.1 akceptovat pouze ve školství. Tento návrh nepodporuje zdravotnictví (chce zrušit obě tabulky a zavést novou stupnici jen pro zdravotníky) a kultura (nemá finanční prostředky). Možným řešením je proto provést tuto změnu pouze ve školství.To bude předmětem dalších jednání pravděpodobně ještě koncem roku.

V rozpočtech škol budou chybět prostředky na nemocenskou

16.10.2008O novém problému s hrazením nemocenské pracovníkům škol od příštího roku jednal Pracovní tým RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje (podrobnosti naleznete ve stenozáznamu z jednání). Dalším významným bodem programu byl přístup MŠMT k případné novele zákona o rozpočtovém určení daní. Zástupci zaměstnavatelů i odborů znovu kategoricky odmítli jakýkoliv převod finančních prostředků do samostatných rozpočtů krajů.

MŠMT uvažuje o změně rozpočtového určení daní

15.10.2008Sociální partneři obdrželi k vyjádření materiál Základní teze přístupu MŠMT k možným změnám RUD v oblasti regionálního školství.další informace pouze pro registrované

UZS ČR připravuje půdu pro úspěšnou transformaci vyšších odborných škol

10.10.2008Náměstci ministra školství, mládeže a tělovýchovy Vlastimil Růžička a Jindřich Kitzbereger se sešli s prezidentem Pavlem Duškem, výkonným ředitelem Jiřím Markem a ředitelkou sekce školství Markétou Pražmovou.
Prezident Pavel Dušek vysvětlil hlavní důvod, který vedl UZS ČR k vyvolání schůzky – první kontakty ze strany krajů motivované snahou o zachování zřizovatelské úlohy vůči stávajícím VOŠ i po jejich přechodu do terciárního vzdělávání.
Vlastimil Růžička konstatoval, že si je vědom nedořešeného problému, kdy VOŠ nejsou definovány jako vysoké školy, zároveň jsou ale zřejmě součástí nejasně vymezeného terciárního stupně. Připomínky k Bílé knize dosud nebyly vypořádány, stane se tak na přelomu října a listopadu. Teprve pak se bude formulovat postoj MŠMT vůči VOŠ.
Účastníci schůzky se v závěru shodli na projednání další verze Bílé knihy před jejím odesláním do vlády na listopadovém Pracovním týmu RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje.

Financování nepedagogických pracovníků škol z rozpočtů krajů není přijatelné

9.10.2008Viceprezident Jaroslav Ponec shrnul pro Učitelské noviny důvody odmítnutí myšlenky přesunu financí na platy nepedagogických pracovníků do RUD krajů.
1. Tito pracovníci by nebyli placeni z přímých nákladů a nebyli tedy v rámci celkového limitu pracovníků, v jehož hranicích může ředitel libovolně stanovit optimální poměr těchto zaměstnanců.
2. Finance pro tyto pracovníky by nebyly účelově vázany a bylo by nutno o limitu pracovníků i financích pro ně individuálně jednat na jednotlivých krajích.
3. Lze předpokládat, že v těchto jednáních by vznikla řada problémů, protože na jedné straně jsou tito lidé skutečně špatně placeni, na druhé straně by bylo příliš optimistické předpokládat, že se převodem do RUD krajů situace podstatněji zlepší.
4. Při jednání s kraji bude zřejmě méně problematická část těch pracovníků, kteří se podílejí bezprostředně na provozu budov (školníci, údržbáři, uklízečky atd.), ale vysoce problematickou se může stát skupina pracovníků, které školy potřebují (a často velmi individuálně) pro podporu výukového procesu. To jsou např. správci počítačových sítí, technici výpočetního střediska, pracovníci informačního střediska, asistenti, studijní referenti atd. Právě v oblasti této podpory výukového procesu a učitelů je v našich školách tradičně špatná situace a o mnoho horší stav než v jiných zemích EU.

Pracovní tým tripartity pro veřejné služby a veřejnou správu by měl obnovit svoji činnost

8.10.2008Prezident Pavel Dušek navštívil náměstka ministra vnitra Zdeňka Zajíčka, který předsedá Pracovnímu týmu tripartity pro veřejné služby a veřejnou správu. Předcházející dlouhodobá nečinnost tohoto týmu je totiž stále více dávána do souvislosti s řadou problémů v systému fungování veřejných služeb, zejména pak jejich financování. Výsledkem jednání byla shoda na svolání týmu v horizontu jednoho až dvou měsíců. Na jednání by měli sociální partneři prezentovat své vidění současné situace i představy o krocích, jež by měly následovat.

Rada Národního ústavu odborného vzdělávání jednala o plánu činnosti na příští rok

2.10.2008Jediným bodem programu jednání, kterého se zúčastnil výkonný ředitel Jiří Marek, byla první verze plánu činnosti NÚOV na příští rok. Jeho ředitel Miroslav Procházka mj. uvedl, že si ani v nejčernějších představách nedovedl představit, že na letos dobíhající komunitární programy, nenaváží kontinuálně další projekty ze strukturálních fondů. Otázka jejich zahájení je přitom klíčová pro pokračování a dokončení řady činností. Prioritami NÚOV je např. propojení „národní soustavy kvalifikací“ s „evropským rámcem“, kurikulární reforma rámcových vzdělávacích programů či koordinace a podpora kvality odborného vzdělávání. Viceprezident Hospodářské komory Zdeněk Somr upozornil na odlišnou dynamiku praxe a rámcových vzdělávacích programů. Diskuse byla věnována i následné aktualizaci ověřování kvalifikace versus aktualizačním kursům s certifikáty, příp. problému spolupráce odborného školství a zaměstnavatelů včetně zvyšování kvalifikace – praxe učitelů odborných předmětů. V oblasti kvality odborného školství se zdá, že ústav preferuje vlastní cesty před v evropské praxi vyvinutou a ověřenou metodikou.další informace pouze pro registrované

Národní soustava klasifikací pro terciární vzdělávání - MŠMT pokračuje v transparentním přístupu

19.9.2008MŠMT vyzvalo k připomínkování návrhu národní soustavy pro terciární vzdělávání. Návrh je dostupný na adrese http://www.bologna.msmt.cz/files/narodni-soustava-kvalifikaci-uvod-do-diskuse.pdf . Všechny relevantní připomínky, komentáře a návrhy lze předat do 15. října 2008 na ivana.hlavesova@uzs.cz nebo přímo k rukám autorů do 20. října 2008 (roskovec@csvs.cz; vera.stastna@ruk.cuni.cz) a odboru vysokých škol MŠMT (nsktv@msmt.cz).

Strategické konzultace na nejvyšší úrovni pokračují

18.9.2008Ministr školství Ondřej Liška ustavil již na jaře poradní sbor pro strategické záležitosti i přípravu na předsednictví v Evropské unii. Již třetího jednání se za jeho řízení kromě řady rektorů vysokých škol účastnil i viceprezident Jaroslav Ponec a výkonný ředitel Jiří Marek.
Obsahem prezentací a jednání bylo nejprve vystoupení prof. Guy Hauga z Univerzity Valencie, jednoho z architektů Boloňského procesu. Podle Dr. Šťastné z MŠMT cca 80% vysokoškolských programů v ČR odpovídá záměrům Boloně, čímž se ČR řadí na přední místo mezi členskými státy. Ministr Ondřej Liška zdůraznil, že příprava pokračování Boloňského procesu bude jednou z programových priorit ČR během předsednictví. Při zachování diverzifikace vzdělávání je i nadále cílem propojenost a prostupnost. Další diskuse byla zaměřena na otázky rozšíření výuky v angličtině, mobilitu profesorů s celými kursy, posílení autonomie vysokých škol i systém jejich financování.
Druhým bodem jednání bylo vystoupení ředitele Institutu Svazu průmyslu ČR Martina Štorkána ke spolupráci vysokých škol se zaměstnavateli. V diskusi padaly otázky k dlouhodobým studijním praxím, spolupráci již na přípravě osnov, participaci odborníků při výuce, k vybavenosti univerzit technikou odpovídající praxi. Prof. Petr Matějů zmínil jako možný krok zvýšení autonomie univerzit změnu habilitačních řízení i absolventům chybějící „soft skills“ jako bariery k prosazení odbornosti, jejíž jsou držiteli. Opačný problém zmínil rektor VŠCHT Josef Koubek, když zmínil, že propojení s praxí musí omezovat tak, aby nedocházelo k narušování výuky.další informace pouze pro registrované

Praha chce zřizovat školy v terciárním vzdělávání

15.9.2008Náměstkyně primátora Marie Kousalíková zaslala ministru školství Ondřeji Liškovi dopis, v němž shrnuje postoj hl.m. Prahy k další existenci vyšších odborných škol v souvislosti s reformou terciárního vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Asociace krajů požaduje změny v rozpočtovém určení daní

12.9.2008Rada Asociace krajů ČR přijala na svém 27. zasedání následující stanovisko:
"Vznik územně samosprávných krajů byl vždy spojován s decentralizací veřejné správy v těch oblastech, kde působnost i odpovědnost převzaly kraje. Osmileté fungování krajů potvrdilo, že oddělování zodpovědnosti, kompetencí a adekvátního finančního zázemí v podobě vlastních příjmů neprospívá nejen krajům, ale v konečném důsledku státu i jeho občanům.
Požadavek přesunu finančních prostředků prostřednictvím RUD v oblastech samosprávné působnosti je legitimním a důležitým předpokladem naplnění poslání krajů v oblasti regionální politiky.
Součástí změny rozpočtového určení daňových výnosů územním samosprávným jednotkám s účinností od 1.1.2010 musí být dokončení přesunu finančních prostředků do rozpočtů krajů.
S odkazem na již mnohokrát absolvovaná jednání a na dřívější přísliby centrálních orgánů kraje očekávají:
- přesun přímých nákladů včetně ONIV v krajském školství do RUD,
- začlenění dotací na poskytování sociálních služeb do RUD krajů vyplácených z resortu MPSV (MPSV při rozdělování těchto finančních prostředků beztak vychází z návrhů jednotlivých krajů),
- přesun finančních prostředků do RUD krajů v těch případech, kde se evidentně jedná o duplicitní působnost státu v oblasti regionální politiky,
- rozšíření portfolia sdílených daní i o výnos daní spotřebních.
Dokončení přesunu finančních prostředků do RUD kraje požadují výhradně z důvodů naplnění smyslu existence vyšších územních samosprávných celků.

Evropa usiluje o rámec pro zajištění kvality v oblasti odborného vzdělávání

11.9.2008Evropský hospodářský a sociální výbor vyjádřil plnou podporu návrhu Komise zřídit evropský referenční rámec pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (dále jen „EQARF“), jelikož odborné vzdělávání a příprava jsou zásadním a neodlučitelným aspektem obnovené Lisabonské strategie, jež má podpořit znalostní společnost, sociální začleňování a soudržnost, mobilitu, zaměstnatelnost a konkurenceschopnost.
EHSV má za to, že pokud bude EQARF zaveden, posílí evropský rozměr odborného vzdělávání a přípravy a zvýší mobilitu studujících a pracovníků a přispěje k transparentnosti a vzájemné důvěře mezi různými národními systémy odborného vzdělávání a přípravy. Rovněž by mohl pomoci překonat stávající problémy s nezaměstnaností tím, že by řešil rozpor mezi potřebami pracovního trhu a kvalifikacemi pracovní síly.
EHSV je toho názoru, že EQARF je přínosný, protože se obzvláště zaměřuje na zlepšení a hodnocení „výstupních“ a „cílových“ ukazatelů odborného vzdělávání a přípravy z hlediska tří klíčových politických priorit EU - zvýšení zaměstnatelnosti, zlepšení vztahu mezi nabídkou a poptávkou po odborné přípravě a podpory lepšího přístupu k celoživotnímu vzdělávání (zejména pro zranitelné skupiny).
EHSV vyzývá Komisi, aby se dále zaměřovala na konečné uživatele, studující, pracující, instituce poskytující odborné vzdělávání a přípravu a společnosti, které se věnují odbornému vzdělávání a přípravě. Zvláštní pozornost by se měla věnovat jedincům, jimž hrozí vyloučení z trhů vzdělávání a práce (osoby bez ukončeného vzdělání, mladí lidé a starší pracující, kteří čelí vysokým mírám nezaměstnanosti, osoby se speciálními potřebami, osoby přistěhovaleckého původu atd.) a jejich (opětovnému) zapojování do odborné přípravy.

K dohodě o způsobu odvolávání ředitelů škol stále nedošlo

11.9.2008Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR se kromě jiného znovu zabýval problémem způsobu odvolávání ředitelů škol. Ačkoliv již panuje shoda na zavedení šestiletého funkčního období ředitele školy, předmětem sporu zůstává i nadále návrh MŠMT, aby v jeho průběhu bylo možné ředitele odvolat v případě, že s odvoláním vyjádří souhlas Česká školní inspekce a školská rada.další informace pouze pro registrované

UZS ČR má silný zájem na další perspektivě vyšších odborných škol

8.9.2008Prezident Pavel Dušek zaslal ministru školství, mládeže a tělovýchovy Ondřeji Liškovi stanovisko UZS ČR k návrhu Bílé knihy terciárního vzdělávání, v němž je věnována velká pozornost další perspektivě vyšších odborných škol.další informace pouze pro registrované

Moravskoslezský kraj nesouhlasí s transformací vyšších odborných škol podle Bílé knihy

20.8.2008Náměstkyně hejtmana a předsedkyně školské komise Asociace krajů ČR Jaroslava Wenigerová zaslala ministru školství Ondřeji Liškovi dopis se stanoviskem k navrhované transformaci vyšších odborných škol.další informace pouze pro registrované

Zlepšování schopností pro 21. století - agenda pro evropskou spolupráci v oblasti školství

25.7.2008Účelem sdělení, jež představila Evropská komise na Výboru pro vzdělávání, je podpořit reformu školních systémů tak, aby každý mladý člověk mohl prostřednictvím zlepšeného přístupu a možností naplno rozvinout svůj potenciál stát se aktivním účastníkem ve společnosti, jejíž ekonomika bude stále více založena na znalostech, a posílit sociální solidaritu.
Sdělení vychází z reakcí na veřejnou konzultaci Školy pro 21. století, kterou uspořádala Komise v roce 2007, z nedávné práce odborníků z členských států v rámci „clustrů“ vzájemného učení a z nejnovějších mezinárodních statistik a výzkumů. Navrhuje agendu pro posílení evropské spolupráce v oblasti školství(předškolní zařízení, základní školy, nižší a vyšší stupně středních škol), přičemž také identifikuje hlavní výzvy, jimž systémy čelí a které lze pomocí takové spolupráce řešit. Sdělení rozděluje výzvy do tří oblastí, dle kterých je také členěn text sdělení. Jedná se o tyto výzvy:
· zaměření na schopnosti,
· kvalitní vzdělávání pro každého studenta, resp. rovné příležitosti,
· učitelé a zaměstnanci škol.další informace pouze pro registrované

Evropská komise jedná o vzdělávání migrantů v EU

17.7.2008Zelená kniha Migrace a vzdělávání předložená Evropskou komisí představuje jedno z aktuálních témat evropského vzdělávání. Tím je narůstající počet dětí z migrantských rodin ve školách států Evropské unie. Text zelené knihy je rozdělen do několika částí, jeho součástí je příloha, zahrnující statistická data sloužící jako podklady pro tvorbu zelené knihy a rozsáhlý seznam příkladů dobré praxe z různých oblastí souvisejících se vzděláváním migrantů v členských státech EU.další informace pouze pro registrované

Na nových pravidlech pro odvolávání ředitelů škol stále není úplná shoda

1.7.2008Viceprezident Jaroslav Ponec se zúčastnil pracovního jednání sociálních partnerů k novele ustanovení školského zákona o odvolávání ředitelů škol a školských zařízení. MŠMT na něm navrhlo zavedení funkčního období ředitelů a způsob odvolání ředitele v jeho průběhu.další informace pouze pro registrované

Na MŠMT se bude jednat o pravidlech odvolávání ředitelů škol

1.7.2008Viceprezident Jaroslav Ponec se na MŠMT pokusí se zástupci MŠMT a odborů dosáhnout dohody o budoucích pravidlech odvolávání ředitelů škol.

Krajská podpora vyšším odborným školám je mimořádně důležitá

1.7.2008Náměstkyně primátora hl.m. Prahy Marie Kousalíková jednala s prezidentem Pavlem Duškem a představiteli Asociace vyšších odborných škol Markétou Pražmovou a Janem Sehnalem o transformaci těchto škol, jež souvisí s připravovanou reformou terciárního vzdělávání. Z jednání vyplynul záměr hl.m. Prahy respektovat a prosazovat potřeby těchto škol při dalších jednáních s ministerstvem škoství. Prezident Pavel Dušek zdůraznil velký zájem zaměstnavatelských svazů na další existenci a rozvoji vyšších odborných škol.

Na ministerstvu školství byly vyhodnoceny výstupy z pracovních skupin ke způsobu financování regionálního školství

30.6.2008Ministr školství Ondřej Liška na setkání se zástupci dalších ministerstev, zaměstnavatelů (za UZS ČR ředitelka sekce Markéta Pražmová), odborů a obcí uvedl, že dosavadní výstupy z jednání pracovních skupin vnímá jako další podněty pro svoji práci. Ty shrnul náměstek ministra Jindřich Kitzberger. Stávající systém financování a odměňování je dobrý, je v něm však nedostatek finančních prostředků. MŠMT proto doporučuje umožnit učitelům postup do vyššího platového stupně bez závislosti na délce praxe. Dále navrhuje provést takové změny v rozpočtovém určení daní, aby financování nepedagogických pracovníků bylo v budoucnu prováděno přímo z rozpočtu zřizovatelů škol. Důvodem tohoto návrhu je dosavadní přímá závislost odměňování nepedagogických pracovníků na normativu stanoveném na jednoho žáka. Ten je v důsledku poklesu počtu žáků stále nižší. Dále doporučuje oddělit ve struktuře normativu převáděného na kraje mzdové prostředky od prostředků na služby.
Tyto návrhy však zásadně odmítl zástupce ministerstva financí, neboť v případě dostatku financí by měl ředitel možnost diferencovat učitele osobním příplatkem až do výše 100% nárokové složky platu. Zástupkyně Svazu měst a obcí ČR rovněž odmítla převedení financování nepedagogických pracovníků na zřizovatele. MŠMT rozpracuje další návrhy pro podzimní jednání pracovních skupin.

Iniciativa Nové kvalifikace pro nová povolání

25.6.2008Výbor pro zaměstnanost Rady EU se zabýval budoucími kvalifikačními požadavky pro nová povolání v Evropě.
Aviana Burgareli, ředitelka Evropského střediska pro rozvoj odborného vzdělávání (CEDEFOP), informovala o iniciativě Nové kvalifikace pro nová povolání. Nejprve představila CEDEFOP jako významnou evropskou výzkumnou instituci, spolupracující s příslušnými ministerstvy i mezinárodními organizacemi, zejména MOP a OECD.
V rámci iniciativy se CEDEFOP ve spolupráci s národními korespondenty zaměří na zhodnocení práce a kvalifikační potřeby v podmínkách globalizace a modernizace evropského trhu práce. Budou vzaty v úvahu technologické změny a rostoucí poptávka po vysoce kvalifikovaných a adaptabilních pracovnících. Pozornost bude věnována také povoláním s nízkými kvalifikačními požadavky, zejména ve službách, a lidem s určitým znevýhodněním na trhu práce.
Komplexní zhodnocení budoucích kvalifikačních potřeb v Evropě do roku 2020 bude klíčovým příspěvkem pro Lisabonskou strategii. Nepůjde o jednorázový výzkum. Na úrovni EU je třeba vytvořit kapacitu pro zkoumání a hodnocení řady klíčových elementů, jakými jsou dlouhodobé tendence na trhu práce, potenciální nedostatek kvalifikovaných pracovníků, kvalifikační profily migrantů a zejména imigrantů, nové technologie a nové kvalifikace atd.
Iniciativa se bude rozvíjet ve třech krocích. Prvním bude její zdůvodnění (do konce června 2008). Druhým krokem bude Sdělení EK „Nové kvalifikace pro nová povolání“ (poslední čtvrtletí 2008), které bude přijato současně s balíčkem Lisabonské strategie. Bude vycházet z existujících studií a předpovědí a bude prvním hodnocením kvalifikačních potřeb do roku 2020. Toto sdělení současně zmapuje existující nástroje na národní úrovni a na úrovni EU a navrhne další postup. Třetí krok by měl využít kapacitu členských zemí pro sledování a předvídání kvalifikačních změn a potřeb v dlouhodobé perspektivě i z hlediska jednotlivých sektorů. Možným výstupem by mohly být pravidelné roční zprávy, které by vydávala EK.

Další jednání skupiny na nejvyšší úrovni u ministra školství

18.6.2008V rámci přípravy na předsednictví ČR v Radě EU proběhlo další jednání vybraných rektorů vysokých škol, zástupců zaměstnavatelů (za UZS ČR Jiří Marek), některých ministerstev a vysokých představitelů MŠMT. K prvnímu tématu „Partnerství vysokých škol a zaměstnavatelů“ vystoupil Jan Mühlfeit, český zástupce ve vedení Microsoftu a van Brakel z Nizozemí, Senior Advisor pro otázky vzdělávání v poradenské firmě PricewaterhouseCoopers. Jan Mühlfeit ve svém příspěvku položil z hlediska konkurenceschopnosti státu důraz zejména na kvalitu základního školství, výběr a práci s talenty, rozvíjení tvořivosti a ochotu jít do rizika podloženou znalostí a zkušeností. V bohaté diskusi pak označil českou ekonomiku za čtvrtou nejotevřenější na světě. Lidé nevystačí se získanými poznatky, uspěje pouze ten, kdo se bude schopen flexibilně přizpůsobit. Ve světové soutěži budou rozhodující mozky a schopnosti lidí. Viceprezident Hospodářské komory Zdeněk Somr uvedl, že vedení našich univerzit často argumentuje úspěchy, kterých dosáhli nejlepší studenti či učitelé. Pro praxi by však bylo mnohem užitečnější slyšet, jakých výsledků dosahují naši běžní studenti a učitelé.
Rektor Univerzity Karlovy Václav Hampl hovořil o způsobu, kterým se české vysoké školství vypořádalo s Boloňským procesem. V diskusi byli kritizováni ti, kteří nepochopili postavení bakaláře (včetně státní správy, která nejprve umožnila vzdělávání učitelů v tomto stupni a pak jej neuznala jako naplnění kvalifikace). Bylo diskutováno pojetí evropského vzdělávacího systému jako jednotného systému či systému národních systémů, padla i rozpačitá poznámka o odchodu nejlepších našich studentů do států s vyšší úrovní.

MŠMT odložilo jednání o pravidlech odvolávání ředitelů škol

13.6.2008Na jednání pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR navrhnul náměstek ministra Jindřich Kitzberger odložit plánované jednání o budoucích pravidlech odvolávání ředitelů škol. K tomuto tématu bude 1. července uspořádán odborný seminář a teprve poté zpracuje ministerstvo návrh, který předloží sociálním partnerům ke konzultaci.

Šestá Lisabonská konference se zabývala Strategií celoživotního učení

12.6.2008V pořadí již šestá tzv. Lisabonská konference, pořádaná Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy za finanční podpory Evropské komise byla zaměřena především na implementaci Strategie celoživotního učení ČR. Tu v červenci 2007 přijala vláda a MŠMT má za úkol do konce roku 2008 připravit plán její implementace. Plán bude zahrnovat již rozpracované jednotlivé návrhy a opatření do konkrétních úkolů pro zainteresované aktéry včetně finančních nároků a možností jejich pokrytí. Proto se konference stala užitečnou platformou pro získání a výměnu informací a názorů širokého spektra partnerů z oblasti vzdělávání, zaměstnavatelů (za UZS ČR Markéta Pražmová a Petr Jadrný), politiků a dalších aktérů.další informace pouze pro registrované

MŠMT navrhuje způsob rozdělení dodatečných prostředků na mzdy

12.6.2008UZS ČR získala pracovní verzi návrhu na vyhlášení rozvojového programu MŠMT, v rámci kterého by mělo dojít k rozdělení 0,5 mld. Kč, které dodatečně přidělila vláda na mzdy v regionálním školství.další informace pouze pro registrované

Vzniká nový Evropský rámec kvalifikací

3.6.2008Evropský rámec kvalifikací (EQF) se stal předmětem jednání představitelů Komise. Jeho hlavním cílem je podpořit mobilitu pracovníků v rámci Unie a přiblížit problematiku celoživotního vzdělávání evropské veřejnosti. Aby byla zajištěna funkčnost EQF v národních ekonomkách, je nutné vytvořit osm referenčních skupin, jež jsou základem pro všechny kvalifikace získané po roce 2012. Nový systém je srozumitelnější pro zaměstnavatele, jednotlivce i instituce a klade si za cíl usnadnit získávání zaměstnání v Evropské Unii.

Iniciativa MŠMT přinesla rozpačitý výsledek

30.5.2008Ačkoliv náměstek ministra školství Jindřich Kitzberger pozval představitele zaměstnavatelů na jednání o opatřeních k řešení problémů souvisejících s poklesem počtu žáků, na schůzku se nakonec nedostavil a jednáním pověřil ředitele odboru Martina Macha. Ten v úvodu uvedl, že MŠMT nabízí možnost změn ve školské legislativě, které by umožnily participaci zaměstnavatelů na řešení problémů. Bez změn zákonů podle něj nebude možné vyvíjet tlak na MF.
Z odpovědi na dotaz prezidenta Pavla Duška, co bude dál po této schůzce, vyplynulo, že MŠMT nechce hovořit o žádném konkrétním harmonogramu.
Spolu se zaměstnavateli chce pouze vybrat některé návrhy a o nich vyjednávat s ostatními resorty přibližně do konce června. Řadu bodů nebude MŠMT schopno rozpracovat. Proto si chce vybrat pouze některé a z nich vytvořit obsah zamýšleného materiálu.další informace pouze pro registrované

UZS ČR navrhuje způsoby podpory technického vzdělávání

28.5.2008Na výzvu náměstka ministra školství Jindřicha Kitzbergera k diskusi o problémech spojených s poklesem počtu žáků nastupujících do středních škol zareagovala UZS ČR dokumentem "Nepříznivý vývoj v oblasti kvalifikovaných technických profesí - základní teze a návrhy opatření". V něm identifikuje příčiny současné situace a navrhuje systémová opatření na úrovni centra, zaměstnavatelů i škol.další informace pouze pro registrované

Rada EU klade důraz na vzdělávání dospělých

22.5.2008Zasedání Rady ministrů EU pro vzdělávání, mládež a kulturu se zabývalo Závěry Rady ke vzdělávání dospělých. Ty chápou vzdělávání dospělých jako důležitou součást celoživotního učení a žádají členské státy, aby odstranily bariéry pro účast dospělých na dalším vzdělávání a i nadále věnovaly dané oblasti pozornost. Předpokládá se také soulad s programy Education and Training 2010, Boloňským procesem a dalšími relevantními aktivitami v této oblasti. Výsledkem by měly být lepší podmínky pro zaměstnatelnost dospělých, zvýšení konkurenceschopnosti Evropy v globálním měřítku i udržení sociální soudržnosti v jednotlivých členských státech. Zároveň Závěry v této oblasti vytyčují požadavky na opatření, která by měla být v tomto směru uskutečněna v letech 2008-2010 jak členskými státy, tak Komisí.

Ministerstvo školství vyzývá zaměstnavatele k jednání o důsledcích poklesu populační křivky

21.5.2008Náměstek ministra školství Jindřich Kitzberger vyzval prezidenta Pavla Duška k dalšímu jednání o návrzích možných řešení problémů souvisejících s poklesem počtu žáků nastupujících do středních škol.další informace pouze pro registrované

Školské odbory nesouhlasí s navýšením mezd pouze u pedagogických pracovníků

15.5.2008Na zasedání pracovního týmu RHSD ČR pro vzdělávání informoval náměstek ministra Jindřich Kitzberger o uvolnění dodatečných 500 mil. Kč na odměňování v regionálním školství. Místopředseda ČMOS PŠ Václav Pícl ostře napadl záměr ministerstva využít tyto prostředky pouze na mzdy pedagogických pracovníků a současně vyzval stranu zaměstnavatelů k vyjádření jejího stanoviska k tomuto problému.
Prezident Pavel Dušek dále poukázal na skutečnost, že ministerstvo do dnešního dne nesvolalo již ustavené pracovní skupiny k otázkám budoucího způsobu odměňování ve školství. Náměstek ministra Jindřich Kitzberger uvedl, že jednání bylo odsunuto z důvodu stávkové pohotovosti odborů. Poté přislíbil, že jednání pracovních skupin bude svoláno na poslední květnový týden.

Přijímací řízení na střední školy bude zřejmě velmi zkomplikováno

14.5.2008Viceprezident Jaroslav Ponec rozeslal prohlášení Národní rady Unie CZESHA k projednávané novele školského zákona, jež mj. mění pravidla přijímacího řízení na střední školy. Podle něho tato novela významně zhorší podmínky přijímání na střední školy v režimu správního řízení a vyvolá nezanedbatelné zvýšení nákladů spojených s agendou přijímacího řízení.
Přílohy:
Prohlášení CZESHA k novele přijímacího řízení.doc

Inovační fórum se zabývalo terciárním vzděláváním

12.5.2008Letošní Inovační fórum, věnované reformě vysokého školství, zahájilo za účasti ministra školství Ondřeje Lišky a náměstka ministra financí Petera Chrenka veřejnou diskuzi k 1. verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání. Ta bude probíhat do 15.září. Ředitelka sekce školství Markéta Pražmová se účastnila celého jednání včetně diskuze v sekci „Struktura systému, akreditace, principy začlenění VOŠ“.
Dosavadní postavení vyšších odborných škol v systému terciárního vzdělávání je velmi problematické. Není legislativně vyřešeno a neposkytuje téměř žádnou prostupnost.
Bílá kniha navrhuje vytvoření flexibilního systému terciárního vzdělávání, který rozšíří jeho nabídku s ohledem na požadavky trhu práce. Části dosavadních VOŠ slibuje transformaci na vzdělávací instituce poskytující profesně orientované bakalářské programy, převážná většina z nich by pak měla nabízet tzv. short-time programy. Tato vize je v rozporu s boloňskou deklarací, která za programy terciárního vzdělávání považuje jen ty nejméně tříleté. Proti této variantě proto Asociace vyšších odborných škol ostře vystupuje.
V diskusi byla mnoha účastníky kritizována značná rozporuplnost tvrzení autorů Bílé knihy o současné úrovni stávající struktury terciárního vzdělávání. Rovněž je nejasná jeho návaznost na sekundární vzdělávání, jehož reforma by měla probíhat paralelně.
Některá navržená řešení si vzájemně odporují, chybí nastavení kreditního systému pro jednotlivé programy terciárního vzdělávání. Zatím nejsou vypracovány vzdělávací a profesní standardy, jež by měly vznikat ve spolupráci se z zaměstnavatelskými svazy. Pokud by cílem reformy mělo být hodnocení výstupů terciárního vzdělávání, musí být stanoveny kritéria hodnocení kvality absolventů.

První verze Bílé knihy terciárního vzdělávání jde do veřejné diskuse

9.5.2008V pondělí 12.5.2008 se koná již druhé Inovační fórum, nad kterým přijali záštitu premiér Mirek Topolánek a ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška. Na tomto Inovačním fóru bude zahájena veřejná diskuse k první verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání.
Bílá kniha terciárního vzdělávání je koncepční a strategický dokument, který stanoví, jakým směrem by se mělo terciární vzdělávání v ČR vyvíjet v následujících 15 až 20 letech, a formuluje potřeby společnosti a očekávání vlády a vnějších aktérů od terciárního vzdělávání (vysokých a vyšších odborných škol). Práce na Bílé knize vyplynuly z diskuse k rámcovému návrhu reformy terciárního vzdělávání na zasedání vlády dne 7.3.2007 v Kolodějích. Na konci června 2007 tým připravující Bílou knihu předložil k diskusi základní teze. Nyní je předkládána k veřejné diskusi první verze Bílé knihy.
Bílá kniha terciárního vzdělávání navazuje na zprávu o stavu českého vysokého školství připravenou experty OECD (Tertiary Education Review) z roku 2006, která pojmenovala hlavní problémy, před kterými naše vysoké školy stojí, a v hrubých obrysech též doporučila některé reformní kroky. Východiskem pro přípravu Bílé knihy byla i závěrečná zpráva OECD k terciárnímu vzdělávání v zemích OECD zveřejněná 4.4. 2008 v Lisabonu.další informace pouze pro registrované

MŠMT zpracuje návrh nových pravidel odvolávání ředitelů škol

7.5.2008Prezident Pavel Dušek a náměstek ministra školství Jindřich Kitzberger se dohodli, že MŠMT v horizontu týdnů připraví první verzi návrhu nových pravidel pro možnost odvolávání ředitelů škol. Tato verze bude projednána s UZS ČR. Ta již opakovaně ve shodě s CZESHA deklarovala, že se novým pravidlům nebrání, trvá však na jejich řádném projednání s cílem dospět k dohodě o výsledném znění.

U ministra Ondřeje Lišky se poprvé sešla skupina na nejvyšší úrovni

7.5.2008Prezident Pavel Dušek a viceprezident Jaroslav Ponec přijali spolu s dalšími představiteli zaměstnavatelů i rektory vysokých škol pozvání ministra Ondřeje Lišky na první setkání skupiny na nejvyšší úrovni. Výstupy z jejich jednání budou dále využity při formulaci zásadních vizí a dokumentů rezortu školství schvalovaných na úrovni EU, případně při přípravě významných akcí během českého předsednictví.další informace pouze pro registrované

Poslanec Tom Zajíček stáhl svůj pozměňovací návrh k pravidlům odvolávání ředitelů škol

30.4.2008Při poračování 2. čtení novely školského zákona vystoupil ministr Ondřej Liška s tímto stanoviskem k pozměňovacímu návrhu poslance Toma Zajička:
Ve druhém čtení byl načten také pozměňovací návrh, který se týká odvolávání ředitelů škol. Požádal jsem jeho předkladatele, aby tento pozměňovací návrh stáhl, a to proto, že nyní připravuji na Ministerstvu školství komplexní novelu, která se týká také postavení ředitelů škol, a vedeme s kraji, se zřizovateli, se sociálními partnery a samozřejmě také budeme vést dialog s vámi o tom, jak situaci vyřešit. Objeví se hned v té příští novele školského zákona, která bude předložena v řádu týdnů. Tam bude vhodná příležitost podávat pozměňovací návrhy, týkající se možnosti odvolání ředitelů a ředitelek škol. Proto vás chci upozornit na tuto záležitost, abyste jí věnovali pozornost.

Poté poslanec Tom Zajíček uvedl: Přestože jsem si vědom, že pokud se nepřihlásím ke svému pozměňovacímu návrhu z té doby, kdy bylo přerušeno projednávání tohoto bodu, tak jenom chci potvrdit slova pana ministra Lišky, že k takové dohodě došlo, tudíž já nejenom, že se k němu nehlásím, ale stahuji svůj pozměňovací návrh, který byl vztažen k úpravě § 166.

UZS ČR a CZESHA zásadně odmítají pozměňovací návrh poslance Toma Zajíčka

26.4.2008UZS ČR a CZESHA vydaly společné prohlášení k pozměňovacímu návrhu na úpravu znění § 166 odst. 5 školského zákona, kterým jsou stanoveny podmínky pro odvolávání ředitelů škol. Přílohy:
UZS_CZESHA_Společné prohlášení.doc

Poslanec Tom Zajíček (ODS) chce změnit pravidla pro odvolávání ředitelů škol

25.4.2008Při projednávání novely školského zákona zaměřené na přijímací řízení v Poslanecké sněmovně načetl ve 2. čtení poslanec Tom Zajíček (ODS) s tématem nesouvisející pozměňovací návrh, kterým se v § 166 odst. 5 vypouští slovo "závažné" u porušení povinností jako důvodu pro odvolání ředitele školy.

Stanovisko UZS ČR k diskusi o stravenkách

22.4.2008 Domníváme se, že největší výhodou stravenkového systému je jeho flexibilita. Ta by měla být zachována při současném posílením kontrolních mechanizmů.
Nevidíme důvod pro snížení daňového odpočtu z 55% na 50%. Může-li velký zaměstnavatel provozující stravovací zařízení odečítat 55 % nákladů, proč by jiný zaměstnavatel odečítal na stravenky jen 50% ? V tomto ohledu trváme na rovném přístupu ke všem zaměstnavatelům.
Současně bychom jako vstřícný krok firem zabezpečujících provoz stravenkových systémů uvítali snížení jejich vlastních marží.
Rovněž nevidíme důvod pro omezování režimu platby na dvě stravenky na jedno jídlo či nákup. Taková změna nemá oporu v žádné zákonné normě, snižuje možnost stravovaní v dražších restauracích a současně chybí logická spojitost s nominální hodnotou stravenek, která je v rozpětí 30 až 100 Kč.
Podporujeme navrhované zjednodušení daňových pravidel ve střednědobém horizontu např. formou zavedení jednotné odečitatelné částky pro všechny zaměstnavatele na stravování svých zaměstnanců.

Ing. Pavel Dušek
prezident

České republice stále hrozí mezinárodní sankce za způsob uznávání odborných kvalifikací

22.4.2008Hlavním bodem jednání Výboru pro uznávání odborných kvalifikací, které proběhlo 4. března v belgickém Bruselu, byl stav transpozice směrnice o uznávání odborných kvalifikací v jednotlivých členských státech. Komise informovala o počtu zahájených řízení o porušení smlouvy, kterých je zatím 27. Formální upozornění bylo zasláno všem členským státům, a to i těm, které povinnost transponovat směrnici do národního právního řádu ve lhůtě do 20. října splnily, ovšem nenotifikovaly tuto skutečnost řádně Evropské komisi. V ČR se nachází novela zákona o uznávání odborné kvalifikace a dalších souvisejících zákonů, které implementují směrnici do českého právního řádu, v legislativním procesu po třetím čtení a 31. března byla postoupena do Senátu. Dne 3. dubna kolegium EK rozhodlo o postoupení řízení do další fáze – odůvodněného stanoviska. Poté bude následovat soudní fáze řízení a bude na ČR podána žaloba k ESD. Lze však předpokládat, že k 1. červnu 2008 by mohla novela již nabýt účinnosti,pokud se ještě legislativní proces nezkomplikuje, a tak se ČR podaří odvráti hrozbu soudního řízení i případné sankce za pozdní transpozici směrnice.

Profesor Petr Matějů představil návrh transformace vyšších odborných škol

17.4.2008Na valné hromadě Asociace vyšších odborných škol představil profesor Petr Matějů základní teze poslední verze Bílé knihy terciárního vzdělávání a současně návrh na způsob transformace vyšších odborných škol. Valná hromada poté schválila své zásadní připomínky k těmto návrhům.další informace pouze pro registrované

Sociální partneři zahájili diskusi o systému financování regionálního školství

16.4.2008Ňa pozvání ministra Ondřeje Lišky se prezident Pavel Dušek a viceprezident Jaroslav Ponec zúčastnili spolu s představiteli odborů prvního jednání o systému financování regionálního školství a odměňování pedagogických pracovníků. K oběma tématům budou ustaveny pracovní skupiny složené ze zástupců MŠMT, zaměstnavatelů, odborů a Svazu měst a obcí ČR. Tak by do cca jednoho měsíce měla vzniknout doporučení, jež budou znovu projednána představiteli sociálních partnerů.
Náměstek ministra Jindřich Kitzberger v diskusi opakovaně nedokázal ani přibližně zodpovědět otázku prezidenta Pavla Duška, o jak velké meziroční navýšení prostředků státního rozpočtu na odměňování v regionálním školství bude ministerstvo pro příští rok usilovat.

Ministerstvo školství ustoupilo od svého záměru změnit pravidla pro odvolávání ředitelů škol

10.4.2008Pracovní tým RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje projednal výsledky připomínkového řízení k návrhu novely školského zákona. Z nich vyplynulo, že ministerstvo školství na základě zásadního nesouhlasu UZS ČR ustoupilo od svého záměru zvýšit volnost zřizovatelů škol při odvolávání jejich ředitelů.

Prof. Petr Piťha - Velká iluze českého školství

2.4.2008U příležitosti zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové vystoupil prof. PhDr. Petr Piťha, CSc. s přednáškou „Velká iluze českého škol-ství“.další informace pouze pro registrované

Rok 2009 byl navržen Evropským rokem tvořivosti a inovací

2.4.2008Výbor EU pro vzdělávání projednal návrh na vyhlášení roku 2009 Evropským rokem tvořivosti a inovací. Řada členů výboru vyjádřila zájem na brzkém schválení tohoto rozhodnutí. Evropská komise výslovně vyzvala Českou republiku, aby Evropský rok různými způsoby propagovala, přičemž zmínila probíhající diskuzi s o kick-off konferenci.další informace pouze pro registrované

Konkurenceschopnost evropských regionů na základě výzkumu a inovací

1.4.2008Evropský hospodářský a sociální výbor zdůraznil na svém zasedání důležitost trojúhelníku znalostí (vzdělání, výzkum, inovace), který hraje zásadní roli v podpoře růstu a zaměstnanosti. Za prvořadý úkol považuje zrychlení reforem, podporu špičkové úrovně vysokoškolského vzdělávání a partnerství vysokých škol, výzkumných středisek a podniků. další informace pouze pro registrované

Evropský hospodářský a sociální výbor jednal o flexikuritě

31.3.2008V dnešním světě, který se stále mění, je třeba diskutovat o tom, jak může přispívat rovnováha mezi flexibilitou a jistotou na úrovni EU i členských států k vytváření většího počtu a kvalitnějších pracovních míst.Diskuse o flexikuritě vyvolaly diskuse i v členských státech, a v některých z nich i koordinovanou činnost. To podtrhuje význam aktivního zapojení sociálních partnerů do diskuse a rozhodovacího procesu.další informace pouze pro registrované

Konference o perspektivách učňovského školství

31.3.2008Stav odborného školství je dlouhodobě víc než alarmující. Zatímco strategické dokumenty EU výrazně podporují učňovské školství, české koncepční dokumenty jej bohužel utlumují. O budoucnosti tohoto segmentu vzdělávání diskutovali na konferenci pořádané ČMOS PŠ zástupci ministerstva, krajů, zaměstnavatelů i odborů.další informace pouze pro registrované

Příprava implementačního plánu Strategie celoživotního učení byla zahájena bez zaměstnavatelů...

25.3.2008Na MŠMT se uskutečnilo úvodní jednání k vlastní přípravě implementačního plánu Strategie celoživotního učení. Zástupci zaměstnavatelů na něj chybou pracovníků ministerstva nebyli pozváni...další informace pouze pro registrované

Ministr Ondřej Liška sestavil skupinu pro tvorbu koncepce evropské spolupráce ve vzdělávání

21.3.2008Ministr Ondřej Liška inicioval vytvoření své poradní skupiny na nejvyšší úrovni, jejímž cílem je vytvoření koncepce evropské spolupráce ve vzdělávání jak v rámci předsednictví ČR v Radě EU v 1. pololetí 2009, tak i s dopadem na vývoj v letech 2010 - 2020 v této oblasti na evropské úrovni. MŠMT vstoupilo do velmi intenzivní fáze příprav na zvládnutí tohoto důležitého úkolu, který může změnit vnímání ČR mezi členskými státy EU a současně poskytuje významný prostor pro ovlivnění témat řešených na úrovni EU.další informace pouze pro registrované

Školství již zná své sektorové priority

19.3.2008Rezortní koordinační skupina MŠMT se mj. zabývala uznáváním odborných kvalifikací a sektorovými prioritami českého předsednictví EU.další informace pouze pro registrované

Zaměstnavatelé jednali o důsledcích poklesu populační křivky

19.3.2008Rozšířená sekce školství jednala o materiálu MŠMT Návrh možných řešení problémů spojených s poklesem počtu žáků nastupujících do středních škol v návaznosti na pokrytí potřeb trhu práce (Střední odborné školství a trh práce). Po diskusi byly přijaty následující závěry.další informace pouze pro registrované

Spor o pravidla odvolávání ředitelů škol pokračuje

10.3.2008Prezident Pavel Dušek jednal s výkonným místopředsedou Svazu měst a obcí ČR Jaromírem Jechem o možnosti hledání kompromisu mezi zcela odlišnými názory obou organizací na pravidla odvolávání ředitelů škol. Zatímco obce požadují vyšší volnost v této věci, UZS ČR trvá na ochraně ředitelů před možnými nekompetentními rozhodnutími samospráv zejména v malých obcích.

Viceprezident Jaroslav Ponec odmítl navrženou změnu pravidel pro odvolávání ředitelů škol

6.3.2008Pracovní tým pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD ČR se zabýval zejména novelou zákona o pedagogických pracovnících a novelou školského zákona. Viceprezident Jaroslav Ponec v diskusi zásadně odmítnul chystanou změnu pravidel pro odvolávání ředitelů škol.

Ministerstvo předložilo návrh řešení problémů spojených s poklesem počtu žáků

3.3.2008Ministerstvo školství předložilo návrh možných řešení problémů spojených s poklesem počtu žáků nastupujících do středních škol(poklesem populační křivky). Rada Konfederace zaměstnavatelských a podnikatelských svazů jej na svém zasedání zásadně odmítla z následujících důvodů.další informace pouze pro registrované

Další verze Bílé knihy terciárního vzdělávání je hotova

28.2.2008Na MŠMT byla dokončena další verze Bílé knihy terciárního vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Předseda ČMOS PŠ František Dobšík vyzval k jednání o změně systému odměňování pedagogických pracovníků

28.2.2008Předseda František Dobšík zaslal na UZS ČR podkladový materiál ČMOS PŠ, který hlouběji rozebírá platové poměry pracovníků školství a jejich možné změny. O tomto tématu také jednali představitelé obou organizací na první informativní schůzce. Další jednání na toto téma budou následovat.další informace pouze pro registrované

Program Erasmus Mundus

21.2.2008Sekce SOC EHSV vítá znění návrhu rozhodnutí Evropského parlamentu a Rady, kterým se zavádí Akční program pro zlepšování kvality vysokoškolského vzdělávání a pro podporu mezikulturního porozumění prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi (program Erasmus Mundus 2009–2013) a který rozšiřuje a zlepšuje současný akční program Erasmus Mundus.
další informace pouze pro registrované

Srovnatelnost odborných kvalifikací získaných odborným vzděláváním

21.2.2008Sekce SOC EHSV se na svém zasedání dne 21.1.2008 v Bruselu zabývala srovnatelností odborných kvalifikací získaných odborným vzděláváním.
další informace pouze pro registrované

Vzdělávání dospělých

21.2.2008EHSV vítá, že EK se prostřednictvím prvního akčního plánu na období
2007–2010 o vzdělávání dospělých s názvem K učení je vždy vhodná doba věnuje novému tématu v rámci svého pracovního programu pro vzdělávání, a plán podporuje až na výjimky, které jsou uvedeny v tomto stanovisku.
další informace pouze pro registrované

Názory na reformu terciárního vzdělávání se sbližují

14.2.2008Ředitelka sekce školství Markéta Pražmová po jednání na MŠMT s prof. Petrem Matějů konstatovala, že jejich názory na budoucí postavení VOŠ v systému škol se postupně sbližují.další informace pouze pro registrované

Společné prohlášení sociálních partnerů k rušení stravenek

12.2.2008Svaz průmyslu a dopravy ČR, Konfederace zaměstnavatelských a podnikatelských svazů ČR, Českomoravská konfederace odborových svazů ČR a Asociace samostatných odborů ČR vydaly společné prohlášení k návrhu poslanců Mirka Topolánka, Michala Doktora a dalších na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů (tisk 413). protestují v něm proti rušení daňově uznatelného příspěvku na stravování zaměstnanců, které patří mezi osvědčené a nejčastěji využívané plnění, jež zaměstnavatelé poskytují svým zaměstnancům.
další informace pouze pro registrované

Sektorové priority českého předsednictví v EU schváleny

11.2.2008Vládní Výbor pro EU schválil Sektorové priority předsednictví České republiky v Radě EU.další informace pouze pro registrované

Implementační plán Strategie celoživotního učení má být hotov do konce roku

7.2.2008Náměstek ministra školství Jindřich Kitzberger představil na jednání pracovního týmu RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje sociálním partnerům postup tvorby implementačního plánu Strategie celoživotního učení. Ten má být hotov do konce roku 2008.další informace pouze pro registrované

EHSV o srovnatelnosti odborného vzdělávání v EU

31.1.2008Zasedání Evropského hospodářského a sociálního výboru se v Bruselu zabývalo mj. srovnatelností kvalifikací získaných odborným vzděláváním mezi členskými státy EU.další informace pouze pro registrované

Příprava jednání ministra Ondřeje Lišky na Radě EU 14.2.2008

31.1.2008Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy se obrátilo na UZS ČR ve věci příprav podkladů pro jednání ministra Ondřeje Lišky na Radě EU 14.2.2008. Slovinské předsednictví již zveřejnilo otázky, o kterých by měli ministři absolvovat během jednání Rady tři kola diskusí.další informace pouze pro registrované

Souhrnná zpráva o prosazování rovných příležitostí pro ženy a muže ve společnosti

28.1.2008Ministryně Džamila Stehlíková, která byla od 1.1.2008 vládou pověřena koordinací agendy rovných příležitostí pro ženy a muže ve společnosti, se obrátila na UZS ČR s žádostí o spolupráci při přípravě Souhrnné zprávy o plnění Priorit a postupů vlády při prosazování rovných příležitostí pro ženy a muže za rok 2007.

Priority slovinského předsednictví EU ve vzdělávání

15.1.2008Rezortní koordinační skupina MŠMT se zabývala prioritami slovinského předsednictví EU v oblasti vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Pracovní tým tripartity jednal o rozpočtu na rok 2008

6.12.2007Pracovní tým RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje jednal o schváleném rozpočtu na rok 2008.další informace pouze pro registrované

Školy pro 21. století

5.12.2007Rezortní koordinační skupina MŠMT se mj. zabývala materiálem Evropské komise "Školy pro 21. století".další informace pouze pro registrované

Vyšší odborné školy navrhují způsob vlastní transformace

30.11.2007Ředitelka sekce školství Markéta Pražmová představila Návrh řešení transformace vyšších odborných škol ČR do terciárního sektoru vzdělávání a jeho legislativní zabezpečení, zpracovaný Asociací vyšších odborných škol.
další informace pouze pro registrované

Výbor Evropského sociálního fondu hodnotil podporu sociálních partnerů

29.11.2007Výbor Evropského sociálního fondu na svém zasedání ve dnech 27.-29.11 mj. zhodnotil roli sociálních partnerů při naplňování Lisabonské strategie a specifikoval formy a podmínky jejich podpory z prostředků ESF.další informace pouze pro registrované

Tripartitní diskuse o Bílé knize a Strategii celoživotního učení

8.11.2007Pracovní tým RHSD ČR pro vzdělávání a lidské zdroje se zabýval Bílou knihou terciárního vzdělávání, zpracováním harmonogramu implementace Strategie celoživotního učení a rámcovou informací o legislativních záměrech ve věci novelizace školského zákona.
další informace pouze pro registrované

Rezortní koordinační skupina o uznávání odborných kvalifikací

24.10.2007Rezortní koordinační skupina MŠMT se zabývala mj. informacemi z Výboru pro uznávání odborných kvalifikací a informacemi o evropské spolupráci v oblasti kurikula a klíčových kompetencí.
další informace pouze pro registrované

Poslanecká sněmovna zamítla novelu RUDu

24.10.2007Dnes odpoledne zamítla Poslanecká sněmovna v prvním čtení návrh novely zákona o RUD, a to 77 hlasy ze 145 přítomných. 30 mld Kč na financování regionálního školství tedy zůstává i nadále ve státním rozpočtu.

Konference o výchově a vzdělávání k zaměstnanosti a soudržnosti

24.10.2007V rámci svého předsednictví EU a v souvislosti s 50. výročím založení Evropského sociálního fondu zorganizovala portugalská vláda ve dnech 22.-24. října mezinárodní konferenci na téma Výchovou a vzděláváním k zaměstnanosti a soudržnosti.
další informace pouze pro registrované

Poslanecká sněmovna začala projednávat RUD

19.10.2007Poslanecká sněmovna dnes ve 13.30h začala projednávat novelu zákona o RUD. Ministr financí přednesl úvodní řeč, sociální demokracie poté podala návrh na zamítnutí zákona. Klub ODS následně požádal o přestávku v jednání na svoji poradu. Vzhledem k tomu, že si poslanci již dříve odhlasovali ukončení jednání ve 14h, byla schůze sněmovny v tomto okamžiku přerušena. Pokračovat bude v úterý, kdy poslanci určí, kdy bude tento bod projednáván dál.

Tisková konference k RUDu

17.10.2007V sídle odborové centrály se konala mimořádná tisková konference, které se za odbory zúčastnili Milan Štěch a František Dobšík, za zaměstnavatele Pavel Dušek a Petr Jadrný. Znovu na ní byl prezentován zásadní nesouhlas s návrhem novely zákona o rozpočtovém určení daní.další informace pouze pro registrované

Novela školského zákona připravena

12.10.2007Náměstek MŠMT Jindřich Kitzberger informoval prezidenta Pavla Duška že MŠMT již zpracovalo novelu školského zákona, nemůže ji však poskytnout sociálním partnerům, neboť jde dle usnesení vlády o návrh zákona bez připomínkového řízení. Po následné poradě s předsedou ČMOS PŠ Františkem Dobšíkem se prezident Pavel Dušek rozhodl obrátit v této věci na předsedu vlády Mirka Topolánka a svolat s odbory na středu 17.10.2007 mimořádnou tiskovou konferenci.

Plénum RHSD o RUDu

11.10.2007Na plenární schůzi RHSD předložil náměstek ministryně Jindřich Kitzberger tyto hlavní argumenty MŠMT pro jeho přetrvávající odmítavý postoj k návrhu vlády na změnu rozpočtového určení daní pro rezort školství.
Ministr financí Miroslav Kalousek následně znovu obhajoval vládní návrh. Došlo tak ke zcela kuriózní situaci, kdy dva členové vládní delegace obhajovali zcela protichůdná stanoviska.
Prezident Pavel Dušek a předseda ČMOS PŠ František Dobšík zopakovali svá zásadní nesouhlasná stanoviska k vládnímu návrhu zákona.
další informace pouze pro registrované

Sestavení krizového plánu

9.10.2007Představitelé zaměstnavatelů a odborů Pavel Dušek, Jaroslav Ponec, František Dobšík a Václav Pícl projednali plán konkrétních akcí, jež by vedly k nepřijetí novely zákona o rozpočtovém určení daní.

Moravskoslezský hejtman k RUDu

8.10.2007Náměstkyně Jaroslava Wenigerová sdělila z pověření hejtmana Evžena Tošenovského, že Moravskoslezský kraj souhlasí s převodem prostředků na přímé výdaje ve vzdělávání pouze u škol a školských zařízení zřizovaných krajem, a to za předpokladu novelizování několika zákonů a mnoha vyhlášek.

Dopis premiéra Mirka Topolánka prezidentu Pavlu Duškovi

3.10.2007Předseda vlády Mirek Topolánek zaslal prezidentu Pavlu Duškovi dopis, v němž se vyjadřuje k novele zákona o rozpočtovém určení daní.další informace pouze pro registrované

Jak dál s Operačním programem Výzkum a vývoj pro inovace

3.10.2007Zástupci Rady pro výzkum a vývoj, MŠMT a MMR jednali s představiteli České konference rektorů a Akademie věd ČR o problémech financování a udržitelnosti Operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace.další informace pouze pro registrované

Usnesení vlády k rozpočtovému určení daní

3.10.2007Vláda ČR svým usnesením č. 1091
I. schválila návrh zákona, kterým se mění zákon č. 243/2000 Sb., o rozpočtovém určení výnosů některých daní územním samosprávným celkům a některým státním fondům (zákon o rozpočtovém určení daní), ve znění pozdějších předpisů, s úpravami podle připomínek obsažených ve stanovisku předsedy Legislativní rady vlády;
II. uložila
1. ministru financí vypracovat konečné znění vládního návrhu zákona podle bodu I tohoto usnesení,
2. ministryni školství, mládeže a tělovýchovy
a) vypracovat a vládě do 5 pracovních dnů předložit bez provedení připomínkového řízení návrh novely školského zákona, která bude reagovat na převod prostředků na financování krajského školství do daňových příjmů krajů,
b) spolupracovat s ministrem financí při zpřesnění příslušných objemů finančních prostředků převáděných do daňových příjmů krajů;
III. navrhla Poslanecké sněmovně Parlamentu České republiky, aby s vládním návrhem zákona podle bodu I a II/1 tohoto usnesení vyslovila souhlas již v prvém čtení;
další informace pouze pro registrované

Evropský parlament podpořil vznik Evropského technologického institutu

26.9.2007Evropský parlament v prvním čtení široce podpořil návrh Komise na zřízení Evropského technologického institutu.
další informace pouze pro registrované

Výbor EU pro vzdělávání o kvalitě vzdělávání učitelů

20.9.2007Výbor EU pro vzdělávání se v Bruselu ve dnech 19.-20. září zabýval mj. Sdělením Evropské komise ke kvalitě vzdělávání učitelů.další informace pouze pro registrované

Stanovisko hejtmana Bendla k financování školství

20.9.2007Prezident Pavel Dušek obdržel oficiální informaci hejtmana Středočeského kraje Petra Bendla k financování školství ve Středočeském kraji.další informace pouze pro registrované

Rezorní koordinační skupina MŠMT o prioritách českého předsednictví EU

13.9.2007Rezortní koordinační skupina MŠMT jednala na svém zasedání mj. o budoucích prioritách českého předsednictví EU v oblasti vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Stanovisko hejtmana Šulce k přímým nákladům na vzdělávání

10.9.2007Prezident Pavel Dušek obdržel oficiální informaci od hejtmana Ústeckého kraje Jiřího Šulce k problematice přímých nákladů na vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Projednání rozpočtového určení daní na plenární schůzi RHSD

5.9.2007Předsednictvo RHSD rozhodlo o tom, že se problematika rozpočtového určení daní bude projednávat na řádné 68. plenární schůzi RHSD 11. října.

Stanovisko Asociace krajů ČR k RUDu

31.8.2007Prezident Pavel Dušek obdržel od hejtmana Zlínského kraje informaci o přijetí stanoviska Rady Asociace krajů ČR k rozpočtovému určení daní.další informace pouze pro registrované

Hejtman Stanislav Juránek k RUDu

31.8.2007Hejtman Jihomoravského kraje Stanislav Juránek podpořil v dopise prezidentu Pavlu Duškovi společné stanovisko Asociace krajů ČR k novele RUD.

Postoj pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD k RUDu

31.8.2007Z diskusních příspěvků na mimořádném jednání pracovního týmu pro vzdělávání a lidské zdroje RHSD vyplynulo, že všichni přítomní jednoznačně odmítají změny rozpočtového určení daní. Byla konstatována nutnost řešit danou problematiku na úrovni pléna tripartity.
další informace pouze pro registrované

Stanovisko ministra financí ke společnému prohlášení UZS ČR a ČMOS k návrhu novely zákona o rozpočtovém určení daní

29.8.2007Ministr financí Miroslav Kalousek zaslal stanovisko ke společnému prohlášení UZS ČR a ČMOS PŠ k návrhu novely zákona o rozpočtovém určení daní.
další informace pouze pro registrované

Společné prohlášení UZS ČR a ČMOS PŠ k RUD

14.8.2007Představitelé UZS ČR a ČMOS PŠ vydali společné prohlášení k návrhu novely zákona o rozpočtovém určení daní. Přílohy:
Společné prohlášení RUD.doc

Stanovisko ministryně Dany Kuchtové k novele zákona o RUD

28.7.2007Ministryně školství Dana Kuchtová zaslala ministru financí Miroslavu Kalouskovi svoje stanovisko k návrhu novely zákona o RUD.další informace pouze pro registrované

Odpověď ministryně Dany Kuchtové k zaslanému stanovisku

12.7.2007Ministryně Dana Kuchtová odpověděla na stanovisko k Výchozím tezím pro přípravu Bílé knihy terciárního vzdělávání". další informace pouze pro registrované

Stanovisko k Výchozím tezím pro přípravu Bílé knihy terciárního vzdělávání

27.6.2007Ředitelka sekce školství Markéta Pražmová, předsedkyně AVOŠ, zaslala ministryni školství, mládeže a tělovýchovy Daně Kuchtové stanovisko k Výchozím tezím pro přípravu Bílé knihy terciárního vzdělávání.další informace pouze pro registrované

Výchozí teze pro přípravu Bílé knihy terciárního vzdělávání

19.6.2007MŠMT zveřejnilo Výchozí teze pro přípravu Bílé knihy terciárního vzdělávání, které zpracoval koncepční tým prof. Matějů.další informace pouze pro registrované